1. 引言：介绍宠物狗的基本信息和与作者的关系。
2. 事件A：描述一次具体的与宠物狗互动的经历，如一起玩耍、散步或训练。
3. 事件B：讲述宠物狗帮助作者完成某项任务的情况，如帮忙捡起掉落的物品、保护主人等。
4. 反思：分享宠物狗对作者成长的影响，以及自己对宠物狗的感情变化。
5. 结尾：以宠物狗给作者带来的正能量结束全文，表达对未来与宠物狗共同生活的期待。
二、范文
我有一个非常可爱的宠物狗，它的名字叫多多。多多有一身雪白的毛发，像棉花糖一样软绵绵的，每当它摇着尾巴走来，我都忍不住笑出声。多多是我最好的朋友，我们一起经历了许多快乐的时光。
记得有一次，我和多多一起去公园玩。那天阳光明媚，花儿开得正艳。我们一边跑一边追逐，笑声此起彼伏。在一片花丛中，我不小心摔倒了，膝盖擦伤了。多多立刻跑过来，用头蹭我的手，仿佛在说：“别怕，我会帮你。”它轻轻地舔着我的伤口，直到我感觉好多了。那一刻，我明白了什么叫做真正的友谊，也更加珍惜和多多在一起的每一分每一秒。
除了这些欢乐的日子，多多还帮了我一个大忙。有一次，我把钥匙落在家里了，急得团团转。多多发现了我的烦恼，它用鼻子轻轻一嗅，便找到了钥匙的位置，并叼回来交给我。看着它那聪明的样子，我心里暖暖的，知道无论发生什么事，它都会在我身边支持我。
通过和多多的相处，我学会了很多。比如，耐心和责任。每当我遇到困难时，多多总是第一个跑来安慰我，给我力量。而当我犯错时，它也从不责怪我，只会用那双大眼睛看着我。这些日子里，我懂得了要做一个负责任、有爱心的人。
现在，每当我想起和多多度过的日子，心中就充满了感激和幸福。它不仅是我忠实的朋友，更是我生命中不可或缺的一部分。未来，我会继续和多多一起长大，一起探索这个世界的美好与奥秘。
三、出题依据
题目“我的宠物狗”适合用于小学三年级的写作练习，旨在培养学生观察力、表达能力和情感认知。通过描述宠物狗的日常行为和与人类之间的互动，引导学生体会宠物的重要性和对个人成长的意义。
四、作文类型
本篇范文属于记叙文范畴，主要围绕宠物狗与叙述者之间的故事展开，通过具体事件来展现人物特点和情感变化。
五、评分标准
1. 内容要求：描述清晰，事件具体，能够体现出宠物狗的特点和作用。
2. 表达方式：语句通顺，情感真挚，能够引起读者共鸣。
3. 结构完整：文章结构合理，有明确的开头、发展和结尾，段落间过渡自然。
4. 语言运用：词汇丰富、句式多样，正确使用标点符号，避免错别字和语法错误。