1. 开篇介绍主人公，简单描述他/她的性格特点。
2. 叙述主人公一天中的活动，包括早晨、中午和晚上的安排。
3. 强调其中最令主人公感到快乐的事情，并解释原因。
4. 结尾总结这一天的经历，表达对快乐时刻的珍惜。
**二、范文**
快乐的一天
今天，我在学校度过了一个非常快乐的一天。早上起床后，阳光洒满了房间，我伸了个懒腰，心情格外好。妈妈为我准备了美味的早餐，有鸡蛋、面包和水果，我吃得很开心。
上午，我和同学们一起去学校参加升旗仪式。我们穿着整齐的校服，站在操场上，看着五星红旗冉冉升起。那一刻，我感到无比自豪和高兴。
午餐时间到了，我和几个好朋友一起在食堂吃饭。我们边吃边聊，分享彼此的故事和趣事。大家的笑容都那么灿烂，让我感到十分开心。
下午，我们去了图书馆借书。那里有很多好看的书籍，我们可以自由地阅读。我找到了一本我特别喜欢的童话书，开始认真地读起来。
傍晚时分，我和爸爸一起去公园散步。公园里绿树成荫，花儿绽放，小鸟在树枝上欢快地歌唱。我们沿着小道走着，享受着大自然的美景，感觉非常放松和愉快。
回到家后，我帮助妈妈打扫卫生，整理书桌。虽然有些累，但看到家里干净整洁的环境，我感到非常的满足和快乐。
晚上，我还参加了学校组织的才艺表演。我表演了一段舞蹈，得到了老师和同学们的掌声。这让我感到非常骄傲和快乐。
今天的一天过得真快，但我觉得很充实也很快乐。我相信明天也会是一个美好的一天！
**三、出题依据**
此题目旨在考查学生描述一天中经历的事件，以及这些事件如何影响他们的感受的能力。通过具体的例子来展现小学生的生活状态，以及他们如何在日常生活中找到乐趣和快乐。
**四、作文类型**
命题作文，题目为“快乐的一天”。要求学生围绕自己的实际经历进行写作，不局限于半命题的形式。
**五、评分标准**
– 结构完整：条理清晰，段落分明。
– 内容具体：描述的事件真实可信，细节描写生动形象。
– 语言流畅：用词恰当，语句通顺，无语法错误。
– 情感真挚：能够表达出作者的真实情感，感染力强。
– 富有创意：在描述过程中加入一些新颖的元素或视角，增加文章的趣味性和深度。