1. **引入**：介绍节日的由来或意义。
2. **人物**：描述节日中的主要人物，比如一家人或一群朋友。
3. **事件**：叙述一个与节日相关的具体事件或活动。
4. **感受**：表达对节日的喜爱和参与节日的感受。
5. **结尾**：总结全文并表达对未来节日的期待。
### 二、范文
题目：我最喜欢的节日——春节
#### 我最喜欢的节日
春节是我最喜欢的传统节日，每当这个时间到来，我都会和家人一起庆祝。春节不仅仅是一个节日，更是家人团聚的时刻。
#### 人物
在这个特别的日子里，我最想分享的人是我的爷爷。爷爷今年已经七十岁了，但他仍然精力充沛，每天忙碌于准备春节期间的各种食物。他的手艺在村里是出了名的，他擅长包饺子、做年糕等传统美食。
#### 事件
最令我难忘的是除夕夜的守岁活动。全家人围坐在火炉旁，吃着爷爷亲手做的年夜饭，看着窗外的烟花绽放。我们还一起放飞天灯，许下新年的愿望。
#### 感受
春节让我感到温暖和快乐，因为这一天我们能够放下工作，享受家庭的温馨。更重要的是，春节是一个传承文化的日子。通过制作和品尝各种传统食物，我学到了很多关于中国的历史和文化知识。
#### 结尾
春节是我最喜爱的节日之一，它让我感受到了家的温暖，也让我更加珍惜与家人共度的时光。我相信未来无论走到哪里，春节都将永远是我心中最美好的记忆。
### 三、出题依据
出题依据在于小学四年级的学生需要开始培养写作能力和理解传统文化的能力，而题目“我最喜欢的节日”可以引导学生从自己的角度出发，描述一个节日及其相关人物和事件，从而加深学生对传统文化的理解及表达能力的提升。
### 四、作文类型
本篇作文属于段落作文类型，要求学生围绕中心论点展开叙述，内容需具体清晰。
### 五、评分标准
– **结构完整性**（10%）：文章是否按照提纲有序展开，各部分内容是否连贯。
– **内容丰富性**（30%）：描述的人物和事件是否生动具体，能否体现节日的文化意义。
– **情感表达**（20%）：学生对节日的情感投入是否充分，是否能引起读者共鸣。
– **语言准确性与流畅性**（20%）：用词是否恰当，语句是否通顺，无错别字。
– **创意与个性化**（10%）：作文是否有新颖的创意和独特的观点，能否体现个人的思考和见解。