《我心中的小小英雄》

#### I. 开头段：引入话题，提出中心思想
– 我心中的小小英雄

#### II. 主体段：讲述一件小事，体现“小小英雄”的形象和精神
– 事件1：描述一个具体的事件
– 事件2：展现“小小英雄”的特质或行为
– 事件3：表达对这个“小小英雄”的情感与敬意

#### III. 结尾段：总结主题，表达情感
– 我的感悟
– 对“小小英雄”的评价和祝福

### 范文

#### 我心中的小小英雄

在我眼里，我的小小英雄是一个普通的小学生——张小勇。他虽然不是超人，也没有超级能力，但他用实际行动诠释了什么是真正的勇敢和无私。

事情发生在一个阳光明媚的周末，我和张小勇一起去公园玩耍。在回家的路上，我发现一只受伤的小鸟掉在地上，翅膀似乎受了伤。我犹豫着要不要把它带回家，因为我知道家里没有养鸟的条件，也担心爸爸妈妈会生气。

张小勇注意到了我手中的小鸟，他没有犹豫，主动提出要帮忙。他说：“我们把它带回家，看看能不能治好。”就这样，我们一起把小鸟小心翼翼地放进书包里，踏上了回家的路。

到了家之后，张小勇耐心地为小鸟清理伤口，喂它吃药。虽然这个过程非常艰难，但他始终没有放弃。他的眼中充满了坚定和爱意。经过几天的治疗，小鸟终于康复了，它飞回了天空，自由自在。

这件事让我深深感受到了张小勇的善良和勇敢。他用自己的行动教会了我什么是责任和爱心。每当我想到他时，心中都会涌起一股暖流，我觉得他是我心中真正的小小英雄。

#### 出题依据
题目《我心中的小小英雄》旨在引导学生关注身边人的优点和善举，通过具体事例展示人物的品质，培养孩子的同情心、责任感和道德感。本题目适合小学六年级学生写作，能够有效提升学生的观察能力和表达能力。

#### 作文类型
记叙文

#### 评分标准
– 内容（30分）：紧扣题目要求，围绕“小小英雄”展开叙述，内容真实感人，能体现人物特点。
– 语言（20分）：语言通顺，有适当的修辞手法，能够生动形象地表达情感和故事。
– 结构（20分）：结构清晰完整，段落之间逻辑连贯，开头吸引人，中间详略得当，结尾点题。
– 创意（10分）：创意新颖独特，能够给读者留下深刻印象。