1. **引入**：介绍小动物朋友的基本信息（如名字、种类等）。
2. **外貌特征**：描述小动物的具体样子，比如颜色、大小、习性等。
3. **日常行为**：叙述一些有趣的小故事，体现小动物的特点。
4. **情感交流**：分享与小动物之间的互动，表达对它的关爱和感情。
5. **生活影响**：分析小动物给自己的生活带来的变化或启示。
6. **结尾**：总结全文，表达对小动物朋友的感情。
### 二、范文
标题：《我的小动物朋友》
我的小动物朋友是一只活泼可爱的小猫，名叫“毛球”。它是我六岁的生日礼物，自从它来到我家，我的生活变得更加丰富多彩。
毛球有着一身柔软光滑的金色毛发，两只圆圆的眼睛总是闪着聪明的光芒。它喜欢在阳光下打盹，偶尔还会用尾巴轻轻地拍打地面，好像在说：“快来和我玩呀！”每次听到这个声音，我总是忍不住去逗它，我们之间充满了欢乐。
有一天下午，我和毛球一起玩捉迷藏。我躲在门后数着秒数，心跳得咚咚响。毛球似乎也察觉到了我的紧张，它轻轻地跳来跳去，试图找到我。就在快要被发现的时候，我突然大声笑起来，毛球也高兴地围着我转圈。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
毛球不仅给我带来了无尽的乐趣，还教会了我许多道理。它教会我要勇敢面对困难，就像有一次我在草地上摔倒了，是它第一时间跑过来安慰我，让我懂得了友情的力量。
现在，每当我放学回家，看到毛球那温暖的眼神和期待的样子，我就感到无比的快乐和幸福。我知道，没有比这更珍贵的友谊了。
### 三、出题依据
题目《我的小动物朋友》旨在考查学生观察生活能力、语言表达能力和写作技巧。《我的小动物朋友》是一个命题作文，要求学生以第一人称的角度描述自己的一个小动物朋友，通过具体的事件来展现小动物的特点和与作者之间的关系。题目形式为半命题作文，即题目中已经给出一部分内容（“我的小动物朋友”），需要学生自行补充剩余部分的内容。
### 四、作文类型
本篇作文属于记叙文类型的应用文。
### 五、评分标准
– 内容完整度：是否能够清晰地描述人物和事件，细节描述是否具体。
– 文章结构：开头是否有明确的主题句，中间是否有明显的发展过程，结尾是否有总结性语句。
– 语言表达：句子是否通顺流畅，词汇是否恰当丰富。
– 创新与独特性：是否能提供新颖的视角或独特的观点。
– 感情表达：文章中是否能够体现出作者对小动物的深厚感情。