**一、引言**
– 引出主题，描述成长过程中的普遍现象：既有挑战也充满欢乐。
**二、正文（分三个部分）**
1. **烦恼：学业压力**
– 中心句：高中生活的压力是成长道路上难以避免的考验。
– 段落内容：
– 讨论学业成绩、升学考试带来的压力。
– 分析家长和老师的期望如何影响学生的心理健康。
– 结尾：认识到压力的存在有助于个人的成长，关键在于学会合理应对和管理这些压力。
2. **烦恼：人际关系**
– 中心句：在人际交往中遇到的挑战也是成长的一部分。
– 段落内容：
– 探讨与同学、朋友间的矛盾与冲突，以及解决这些问题的过程。
– 强调沟通技巧和同理心的重要性。
– 结尾：通过处理人际问题，可以提升个人的情商和人际交往能力。
3. **快乐：自我发现与实现目标**
– 中心句：尽管困难重重，但每一次克服都使成长更加丰富和有意义。
– 段落内容：
– 描述在面对挑战时找到乐趣和成就感的经历。
– 分享个人如何通过设定和实现目标来获得成长和快乐。
– 结尾：鼓励同学们在面对挑战时保持乐观，享受成长的过程。
**三、结论**
– 重申成长中的烦恼和快乐是相辅相成的。
– 强调以积极的态度面对成长的挑战，享受成长带来的快乐。
**四、出题依据**
– 根据高中二年级学生的心理和生活实际，选取“成长的烦恼与快乐”作为话题，旨在引导学生深入思考自身成长经历中的快乐与苦恼，并鼓励他们以成熟的态度面对未来可能出现的困难。
**五、作文类型**
– 议论文
**六、评分标准**
1. 内容完整性：是否围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题进行了全面而深入的论述。
2. 观点表达：论点是否明确，论据是否充分，论证是否合理有说服力。
3. 语言表达：文笔是否符合议论文的要求，表达是否清晰流畅，有无语法错误或错别字。
4. 创意与深度：文章是否有独到见解，是否能从不同角度剖析问题，提出创新的观点或解决方案。