1. **开头**：引入春天的主题，描述一个场景或者感受。
2. **主体部分**：
– 描述人物（可以是你自己或身边的小朋友）
– 事件（与春天相关的活动或经历）
3. **结尾**：总结春天给人的感受和意义。
### 二、范文
#### 我眼中的春天
春天到了，大地换上了新装，到处都是生机勃勃的景象。
今天，我和妈妈一起去公园玩。一进公园，我就被眼前的景象惊呆了。花儿们都开了，红的、黄的、蓝的……五颜六色，像一幅美丽的画。小草也从地下探出头来，绿油油的，好像在对我们点头微笑。小鸟们也飞来飞去，唱着动听的歌。
我和妈妈一起种下的小树苗也长得很好。我每天都会给它浇水，希望它快快长大。我想，明年春天，这棵小树苗一定会长得非常高大。
春天真美啊！我爱春天，更爱这个充满生机的季节。
#### 三、出题依据
小学三年级的学生正处于对世界充满好奇的年龄阶段，他们对周围的环境变化特别敏感。通过描写春天的景色和活动，可以激发学生对自然美的感知能力和表达能力。
#### 四、作文类型
本篇作文属于段落型作文。通过描述具体的人和事，以及这些内容如何影响作者的情感，展示了学生的观察力和表达能力。
#### 五、评分标准
– **内容**：描述是否具体清楚，能否详细描绘出春天的景象和活动。
– **表达**：语言是否流畅，是否有生动形象的比喻或形容词。
– **情感**：文章是否能传达出作者对春天的喜爱之情。
– **结构**：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，各部分是否连贯。