一、引言：简述成长的烦恼，引出主题。
二、正文部分：
1. 学业压力：描述初中生面临的学习挑战，如考试焦虑、成绩竞争等。
2. 人际关系：阐述与同学、老师和家长之间的相处问题，如误解、沟通障碍等。
3. 自我认知：讨论青春期的自我探索，包括理想与现实的冲突、自我价值的认同等。
三、结尾：总结成长的烦恼，并表达对未来的希望和决心。
**范文：**
成长的烦恼
成长，是一段充满挑战的旅程。在这条道路上，我们每个人都会遇到各种各样的烦恼。今天，我想和大家分享一下我在成长过程中遇到的一些烦恼。
首先，让我谈谈学业压力。随着年级的升高，课程变得越来越难，考试也越来越多。每当面对一张张试卷，我都会感到压力山大。有时候，我会因为一道难题而彻夜难眠；有时候，我会因为一次考试的失利而感到沮丧。这些烦恼让我感到疲惫不堪，但我知道，只有勇敢地面对它们，才能让自己变得更加强大。
其次，我要谈谈人际关系。在学校里，我遇到了很多新朋友，也结识了一些知心好友。然而，有时候，我和他们之间也会发生一些矛盾和误解。有时候，我会因为一句话而感到伤心；有时候，我会因为一件小事而和朋友闹得不愉快。这些烦恼让我感到孤独和无助，但我知道，只有学会理解和包容，才能让我们的关系更加融洽。
最后，我要谈谈自我认知。在这个成长的过程中，我也开始思考自己的未来和梦想。有时候，我会因为自己的不完美而感到自卑；有时候，我会因为自己的选择而感到后悔。这些烦恼让我感到迷茫和困惑，但我知道，只有勇敢地面对它们，才能让自己变得更加成熟和自信。
总之，成长的烦恼是每个人在成长过程中都会遇到的。虽然这些烦恼让我们感到痛苦和困扰，但它们也是我们成长的动力和契机。我相信，只要我们勇敢地面对它们，积极地解决它们，我们一定能够度过这个难关，迎接更加美好的未来。
**出题依据：**
出题依据在于引导学生关注自身成长过程中可能遇到的各种烦恼，通过写作来表达自己对这些问题的看法和解决方式。题目形式为命题，要求学生根据给定的题目或半命题进行写作。文体侧重散文或议论文，强调情感与逻辑并重，以及成长变化和思辨感悟。
**作文类型：**
该作文属于议论文范畴，要求学生围绕“成长的烦恼”这一中心论点展开论述，通过个人经历或观察来表达对成长过程中所遇到问题的理解和感受。
**评分标准：**
– 内容完整性：文章是否围绕“成长的烦恼”这一主题展开，是否有明确的论点和论据支持。
– 情感表达：文章中是否充分表达了作者的情感体验和心理变化，是否有真情实感的流露。
– 逻辑性：文章是否条理清晰，观点是否明确，论证是否合理有据。
– 语言表达：文章的语言是否流畅自然，是否运用了恰当的修辞手法增强表达效果。
– 创意与深度：文章是否有独到的见解和深入的思考，是否能引发读者的共鸣或启发。