我忘记了历史一、作文提纲
1. 开头引入：描述一个场景，让读者感受到“我”与历史之间渐行渐远的关系。
2. 主体部分：
– 第一段：讲述“我”对历史的认识和态度的变化。
– 第二段：通过一个具体的事件或经历，展现“我”如何逐渐忘记了历史的重要性。
– 第三段：分析忘记历史的负面影响和后果。
3. 结尾总结：强调历史的重要性，呼吁大家要记住历史，从中吸取教训，以促进个人和社会的成长。
二、范文
标题：《我忘记了历史》
我常常觉得，历史就像一本尘封的书，里面充满了尘埃和岁月的痕迹。小时候，我对历史总是充满好奇和热情，每当翻开那本书，我都能感受到一种穿越时空的力量，让我仿佛置身于那些古老的故事之中。然而，随着年龄的增长，我开始渐渐忘记了历史的重要性。
记得有一次，学校组织了一次关于中国古代历史的活动。我满怀期待地参与了其中，但当我听到老师讲解的那些历史事件和人物时，我却发现自己开始走神。我开始怀疑，那些古老的故事是否真的存在过？那些英雄豪杰是否真的曾经存在过？我感到一种深深的失落和空虚，仿佛自己与历史之间隔着一道无形的墙。
这种忘记历史的感觉让我感到困惑和不安。我开始反思自己的行为和态度，思考为什么我会如此迅速地忘记这些宝贵的知识。我意识到，这不仅仅是我个人的问题，更是整个社会和文化的问题。我们的教育体系可能过于注重应试和实用，而忽略了对历史和文化的传承和尊重。
在经历了这次经历之后，我开始更加认真地对待历史。我重新拿起那本尘封已久的书，一页一页地翻阅，感受着那些文字所蕴含的智慧和力量。我也开始参加一些历史讲座和活动，与其他人分享我对历史的理解和个人的感受。我发现，历史不仅仅是过去的记录，更是我们未来的方向。它教会我们要有责任感和使命感，让我们明白自己的过去是如何塑造了今天的世界。
三、出题依据
这个题目旨在引导学生深入思考历史的重要性以及个人在其中的角色。通过让学生从自身经历出发，探讨遗忘历史的后果和个人成长的影响，激发学生对历史学习的热爱和责任感。同时，该题目也强调了情感与逻辑并重的要求，促使学生在表达观点时既要有感性的共鸣，也要有理性的分析和批判。
四、作文类型
这篇作文是一篇散文或议论文，侧重于表达作者的情感和思辨过程。通过叙述个人经历，引发读者对历史重要性的思考，并鼓励大家珍视历史，从中汲取智慧和力量。
五、评分标准
评分主要从以下几方面进行：
– 内容要求：文章主题明确，情感真实，逻辑清晰。
– 语言表达：语言流畅，用词恰当，修辞得当，富有感染力。
– 结构布局：文章结构合理，层次分明，段落间过渡自然。
– 创新与深度：能够提出独到的见解，有自己的思考和见解。
– 思辨能力：能够对问题进行深入的分析和讨论，展现出较高的思辨能力。