一、引言：简述青春的意义和重要性，引出个人的青春故事。
二、成长变化：描述从初中到高中的成长过程，包括学习态度的变化、人际关系的拓展以及自我认知的提升。
三、思辨感悟：通过具体事件或经历，展现对青春的思考和感悟，如面对挑战的态度、对未来的憧憬等。
四、结尾：总结全文，展望未来，表达对青春的珍惜和期待。
**范文**
我的青春故事
青春，是一首永不落幕的歌，唱着我们的梦想与希望。在我心中，青春不仅仅是一段时光，更是一段成长的旅程。从初中到高中，我经历了许多变化，这些变化让我更加成熟，也让我更加珍惜这段宝贵的时光。
记得刚进入初中时，我还只是一个对世界充满好奇的孩子。那时的我，对学习充满了热情，每天都充满了活力。然而，随着时间的推移，我逐渐发现，学习并不是唯一的目标。我开始关注自己的兴趣，尝试各种活动，结交新朋友。这些经历让我学会了如何与人相处，如何在团队中发挥自己的作用。
在高中阶段，我面临着更大的挑战。学业压力增大，竞争也越来越激烈。但我没有放弃，而是选择了坚持。我努力学习，积极参与各项活动，不断提升自己的能力。在这个过程中，我收获了友谊和成功的喜悦。我也开始思考自己的未来，对未来有了更清晰的规划。
回顾过去，我感慨万千。青春是一场旅行，我们在旅途中不断成长，不断探索。每一次挫折和困难都是一次成长的机会，让我们变得更加坚强。同时，我们也要学会珍惜身边的一切，感恩遇到的每一个人。
展望未来，我充满信心。我相信，只要我们保持积极向上的心态，勇敢面对挑战，就一定能够实现自己的梦想。青春是我们最宝贵的财富，让我们携手共进，书写属于我们的辉煌篇章！
**出题依据**
此题目旨在引导学生深入思考青春的意义和价值，鼓励学生通过个人经历来表达对青春的感悟和思考。通过写作文的形式，让学生学会反思自己的成长过程，培养思辨能力和表达能力。
**作文类型**
本题要求学生撰写一篇关于青春的故事，体裁不限于散文或议论文。文体上，可以选择抒情散文的形式，以第一人称的视角讲述个人的青春经历；也可以选择议论文的形式，围绕青春的主题展开论述和思辨。
**评分标准**
1. 内容完整性：文章结构完整，条理清晰，能够清晰地表达主题思想。
2. 情感真实性：文章中的情感表达真实可信，能够引起读者的共鸣。
3. 逻辑性：文章的逻辑性强，论据充分，论证合理。
4. 语言表达：语言流畅自然，用词准确恰当，无错别字。
5. 创新与深度：文章具有一定的创新性和深度，能够提出独到的见解或观点。