#### 一、人物介绍
– 主人公：小明，一个四年级的学生。
– 性格特点：好奇心强，喜欢探索新事物。
#### 二、事件描述
– 周末计划：小明决定利用这个周末的时间去参加科学博物馆的参观活动。
– 准备过程：小明提前一周开始准备，包括购买门票、查询路线和了解展览内容。
#### 三、具体经历
– 到达时间：早上8点准时到达科学博物馆。
– 参观过程：小明参观了多个展区，对恐龙化石、机器人制作等展品表现出浓厚的兴趣。
– 互动体验：在科技工作坊中，小明亲手制作了一个小型太阳能车模型，感到非常兴奋。
#### 四、感受与收获
– 学习成果：通过这次参观，小明对科学有了更深的理解。
– 情感体验：参观过程中，小明感受到了科学的魅力和乐趣。
### 范文
我的周末计划
上个周末，我和妈妈一起制定了一个特别的计划——去科学博物馆参观。我对这个计划非常期待，因为我一直对科学很感兴趣。
我们早早地起床，准备好所有的必需品，然后踏上了前往科学博物馆的旅程。到了那里，我们先买了门票，然后按照指示牌找到了入口。
进入博物馆后，我被眼前的景象惊呆了。这里有很多关于科学的知识，有恐龙化石、机器人、还有各种有趣的实验。我迫不及待地拉着妈妈的手，想要去看看每一个展区。
我们在恐龙馆停留了很久，看着那些逼真的恐龙模型，我仿佛回到了远古时代。接着，我们又去了机器人区，看到了很多用电子制作的机器人，它们可以跳舞、唱歌，甚至还能帮忙搬运东西。
最让我印象深刻的是那个太阳能小车工作坊。在那里，我和妈妈一起动手做了一个太阳能驱动的小车。虽然刚开始做的时候有点难，但我们很快就掌握了技巧。当小车跑起来的时候，我感到非常兴奋和自豪。
这次参观不仅让我学到了很多科学知识，还让我体会到了科学的乐趣。我希望以后还能有这样的机会，继续探索科学的奥秘。
### 出题依据
题目《我的周末计划》旨在考查学生描述个人计划和实施过程的能力。要求学生围绕“我的周末计划”这一主题，展开叙述，并突出人物特征和事件细节，使文章内容丰富而具体。
### 作文类型
本篇作文属于半命题作文，即题目为“我的周末计划”，但未完全给出具体要求，需要学生自行补充内容。这种类型的作文能够激发学生的想象力和创造力，让他们自由发挥，表达自己的想法和计划。
### 评分标准
1. **内容完整性**（30分）：文章必须包含完整的人物介绍、事件描述和具体经历。每缺少一部分扣5分，直至扣完为止。
2. **条理清晰性**（20分）：文章结构要合理，逻辑清晰。条理不清或跳跃性大扣5分，直至扣完为止。
3. **语言表达**（30分）：语言要通顺流畅，表达准确生动。使用不当词汇或语法错误扣5分，直至扣完为止。
4. **情感表达**（20分）：文章应能体现作者的情感态度和价值观。情感表达不明确或缺乏感情扣5分，直至扣完为止。
5. **创意与独特性**（20分）：文章要有新颖的观点或独特的见解。缺乏创意扣5分，直至扣完为止。