1. **人物介绍**：描述你暑假期间的主角，可以是你自己或一个虚构的角色。
2. **事件发展**：叙述暑假期间的主要活动和经历，包括有趣的旅行、参加的活动等。
3. **情感变化**：反映在暑假中角色的情感变化，如快乐、悲伤、成长等。
4. **总结反思**：对整个暑假生活进行总结，思考学到了什么，有什么收获。
### 二、范文
标题：我的暑假生活
暑假到了，我迎来了期待已久的假期。在这个夏天，我经历了许多有趣的事情，让我的生活变得丰富多彩。
首先，我和家人一起去了海边度假。那里的风景非常美丽，海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音。我们一家人还一起建了一个沙堡，虽然最后被海水冲垮了，但这个过程让我感到非常开心。
除了旅游，我还参加了夏令营。在那里，我学了很多新知识，比如游泳、画画和做手工。最让我印象深刻的是我们一起制作手工艺品，每个人都贡献了自己的一份力量，最后的作品非常漂亮。
暑假期间，我还尝试了骑自行车。刚开始的时候，我总是摔倒，但我没有放弃，坚持练习。慢慢地，我学会了如何控制方向和速度，最终能够安全地骑行了。
这个暑假，我不仅玩得很开心，还学到了很多新技能。我明白了努力和坚持的重要性。我相信，这个暑假的经历将会成为我童年中最宝贵的记忆之一。
### 三、出题依据
题目要求描述小学三年级学生的暑假生活，通过具体的事件和情感变化来展现学生的成长和体验。
### 四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，侧重于描述具体事件和情感变化。
### 五、评分标准
– **内容完整度**：描述的事件是否具体清楚，是否符合题目要求。
– **情感表达**：学生对暑假生活的感受是否真实、具体。
– **语言表达**：使用的语言是否通顺，是否能够准确表达中心思想。
– **结构条理**：文章是否有清晰的开头、发展和结尾，逻辑是否连贯。