1. 引言：简述暑假的意义，引出个人经历。
2. 第一部分：描述暑假期间的活动和经历。
– 活动1：参加夏令营，学习新技能，结交新朋友。
– 活动2：阅读书籍，增长知识，开阔视野。
3. 第二部分：分析这些活动对个人成长的影响。
– 活动1：培养了团队协作能力，学会了与人沟通。
– 活动2：激发了对科学的兴趣，提高了解决问题的能力。
4. 第三部分：反思暑假生活，总结成长变化。
– 反思学到的东西如何应用到日常生活和学习中。
5. 结尾：对未来的展望，表达对暑假生活的期待。
二、范文
标题：我的暑假生活
随着夏日的脚步悄然而至，我迎来了期待已久的暑假。这个夏天，我经历了许多有趣的事情，也收获了许多宝贵的经验。
在暑假期间，我参加了一个为期两周的夏令营。在这里，我不仅学习到了游泳、攀岩等技能，更重要的是，我学会了如何与来自不同地方的伙伴们一起合作，共同克服困难。在这个过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性，也认识到了沟通和倾听的力量。
除了参与夏令营外，我还利用这个假期阅读了许多书籍。从《哈利·波特》到《小王子》，从科普读物到历史故事，书籍给了我无限的知识和想象。通过阅读，我不仅拓宽了知识面，还激发了我对科学和文学的兴趣。
回顾这个暑假，我感到非常充实和快乐。我不仅学到了新技能，更重要的是，我学会了如何与人相处，如何面对挑战。这些经历让我更加自信，也让我对未来充满了期待。
总之，这个暑假是我人生中非常宝贵的一段时光。它让我感受到了成长的快乐，也让我明白了努力的价值。我相信，在未来的日子里，我会将这些经验和教训应用到学习和生活中，不断进步，不断成长。
三、出题依据
题目为“我的暑假生活”，要求学生结合自己的实际经历，写出暑假期间的经历、感受以及从中得到的启示。题目形式为命题、半命题或理解型材料。文体侧重散文或议论文。
四、作文类型
本次作文属于议论文范畴，要求学生围绕暑假生活展开论述，强调情感与逻辑并重，突出成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
评分主要从内容完整性、逻辑性、语言表达、思想深度四个方面进行。内容要具体生动，逻辑清晰连贯；语言要准确流畅，富有感染力；思想要深刻独到，能够引发读者共鸣。