1. 引言：简要介绍暑假生活的背景和意义。
2. 经历一：描述暑假期间参加的某个活动或体验，如夏令营、旅行等。
3. 经历二：分享与家人和朋友相处的时光，强调亲情和友情的重要性。
4. 成长感悟：通过经历反思个人的成长变化，以及从中学到的教训。
5. 结尾：总结暑假生活的意义，展望未来。
**二、范文**
我的暑假生活
随着炎热的夏日逐渐退去，我迎来了期待已久的暑假。在这个暑假里，我经历了许多有趣的事情，也收获了许多宝贵的经验。
首先，我参加了一个为期两周的夏令营。在这段时间里，我不仅学习了游泳、攀岩等技能，还结识了许多新朋友。我们共同度过了许多欢乐时光，一起玩耍、一起学习，让我感受到了团队的力量和友谊的温暖。这次经历让我学会了勇敢面对困难，也让我更加珍惜与他人之间的友谊。
其次，我还和家人一起去了一次旅行。在旅途中，我们欣赏了美丽的风景，品尝了当地的美食，还参观了一些历史遗迹。这次旅行让我更加了解了家乡的文化和历史，也让我对祖国的大好河山充满了自豪感。同时，我也学会了独立思考和解决问题的能力，因为在路上遇到了一些突发情况，需要自己想办法解决。
在暑假的日子里，我还花时间阅读了一些书籍，增长了知识。这些书籍涵盖了科学、文学、历史等多个领域，让我对世界有了更深入的了解。我也开始尝试写作，记录下自己的所思所感，这让我更加热爱文字，也锻炼了我的表达能力。
回顾这个暑假，我感到十分充实和快乐。我不仅学到了新技能，还结识了新朋友，更重要的是，我学会了如何面对生活中的挑战和困难。我相信，这些经历将对我今后的成长和发展产生积极的影响。
在未来的日子里，我将继续努力，不断追求进步。我相信，只要我保持积极向上的态度，就一定能够实现自己的梦想。
**三、出题依据**
本题目旨在考查学生的观察力、思考能力和表达能力。通过让学生描述暑假生活的经历和感受，引导学生关注自己的生活，思考成长过程中的变化和收获，从而培养学生的情感与逻辑并重的能力。同时，题目要求学生结合亲身经历和所学知识进行思辨，体现了对学生综合素质的要求。
**四、作文类型**
本题为半命题作文，即给出一定的主题范围，但具体内容由学生自行发挥。题目为“我的暑假生活”，要求学生围绕暑假这一时间段，结合个人经历和感受，写出自己的暑假生活故事。
**五、评分标准**
1. 内容完整性：文章是否完整地描述了暑假生活的经历和感受。
2. 情感表达：文章中是否充分表达了作者对暑假生活的情感态度和内心感受。
3. 逻辑性：文章是否条理清晰，思路连贯，观点明确。
4. 思辨能力：文章是否具有一定的思辨性，能够从多个角度分析问题，提出独到见解。
5. 语言表达：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，句式是否多样。