一、作文提纲
1. 早晨起床：描述自己如何醒来，心情如何。
2. 早餐：吃什么早餐，有什么特别的味道或感受。
3. 上学途中：路上发生了什么有趣的事情或者遇到了什么困难。
4. 上课：描述了哪节课，课堂上发生的事情。
5. 课间休息：和同学们一起做了些什么，有没有发生有趣的事。
6. 放学后：回家的路上做了什么，到家后的活动。
7. 晚上：和家人一起做的事情，睡觉前的心情。
二、范文
我的一天
清晨的第一缕阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地抚摸着我的脸颊，我揉了揉眼睛，从床上坐起，伸了一个大大的懒腰。今天又是充满活力的一天！我迅速穿上衣服，刷牙洗脸，然后跑到餐桌前，开始享用美味的早餐。妈妈做的鸡蛋饼，香喷喷的，配上妈妈特制的酱料，真是美味极了！吃完早餐，我背上书包，踏上了去学校的路。
在路上，我遇到了一只可爱的小狗，它摇着尾巴，好像在欢迎我一样。我停下脚步，给它一些食物，它高兴地围着我转圈圈。突然，我发现前面有个小朋友摔倒了，我立刻跑过去扶他起来，并安慰他不要害怕。我们一起向学校走去，一路上欢声笑语。
到了学校，我参加了数学课和美术课。数学老师讲得很有趣，我听得津津有味；美术课上，我和同学们一起画了一幅美丽的风景画，大家都夸我画得好。课间休息时，我和几个好朋友玩起了捉迷藏，我们玩得不亦乐乎。
放学了，我背着书包高高兴兴地回家了。在路上，我想到了今天发生的这些事情，心里充满了喜悦和感激。回到家里，我帮妈妈做家务，一起收拾房间，感觉非常开心。晚上，我躺在床上，闭上眼睛，回想这一天的点点滴滴，心里暖暖的。
这就是我的一天，虽然平凡，但却充满了快乐和温馨。我希望每一天都能像今天这样美好！
三、出题依据
题目要求描述人物和事件，要求具体清楚。通过这个题目可以让学生写出自己的一天中发生的具体事情，包括早晨起床、早餐、上学途中、上课、课间休息、放学后和晚上的活动等。同时，题目形式为命题或半命题，需要学生根据提示进行创作。
四、作文类型
本篇作文属于段落和篇章相结合的类型。首先描述了一天中的早晨起床、早餐、上学途中、上课、课间休息、放学后和晚上的活动等具体事件，然后对这些事件进行了总结和反思，表达了自己对这一天的感受和想法。
五、评分标准
评分主要看以下几个方面：
1. 内容是否具体清楚，能否详细描述人物和事件。
2. 语言表达是否流畅自然，是否有错别字或语法错误。
3. 文章结构是否合理，段落之间是否衔接紧密。
4. 情感表达是否真挚感人，是否能体现出作者的真实感受。