一、引言：简述暑假生活的背景，引出个人经历和感受。
二、主体部分：
1. 学习与成长：描述暑假期间的学习情况，如参加的辅导班、阅读的书籍等，以及这些经历如何促进了个人知识的积累和能力的发展。
2. 社会实践：叙述参与的社会实践活动，包括志愿服务、社区工作等，体现社会责任感和团队合作精神。
3. 兴趣爱好：分享在暑假中培养或发展的兴趣，如绘画、音乐、体育活动等，展示个人特长和创造力。
三、结尾：总结暑假生活的收获，展望未来的计划和目标。
**范文**
我的暑假生活
随着炎热的夏日逐渐退去，我迎来了一个充实而多彩的暑假。这个暑假对我来说，不仅是休息和娱乐的时光，更是自我提升和探索的宝贵机会。
在暑假开始之初，我报名参加了数学辅导班，每天放学后便投入到紧张的学习中。通过老师的悉心指导和自己的不懈努力，我对数学的理解更加深刻，解题技巧也有了显著提高。这不仅让我对数学产生了浓厚的兴趣，也增强了我解决复杂问题的能力。
除了学习之外，我还积极参与了社区组织的环保志愿活动。我们小组负责清理公园里的垃圾，虽然过程中遇到了种种困难，但通过大家的共同努力，我们不仅美化了环境，也让社区居民感受到了我们的诚意和努力。这次活动让我深刻体会到了团队合作的重要性，也让我认识到每个人都可以为环境保护贡献一份力量。
此外，我还利用暑假的时间发展了自己的兴趣——绘画。我参加了一个绘画夏令营，通过专业的指导，我学会了多种绘画技巧，并创作出了许多令人印象深刻的作品。绘画不仅丰富了我的暑假生活，也激发了我对艺术的热情。
回顾这个暑假，我感到无比充实和快乐。它不仅让我学到了很多知识，还让我在社会实践中锻炼了自己的能力，更重要的是，它让我更加明确了自己的未来方向和目标。我相信，这段经历将成为我人生旅途中宝贵的财富。
**出题依据**
本题目旨在考查学生对于个人暑假生活经历的描述能力和思辨感悟能力。要求学生能够围绕“我的暑假生活”这一主题，结合自己的生活实际，写出自己在学习、社会实践、兴趣爱好等方面的成长变化和所思所得。同时，鼓励学生在作文中展现出情感与逻辑并重的特点，使文章既有生动具体的事例支撑，又有深刻的思辨感悟。
**作文类型**
散文或议论文。
**评分标准**
1. 内容完整性（30分）：文章是否完整地描述了暑假的生活经历，是否涵盖了学习、社会实践、兴趣爱好等方面的内容。
2. 逻辑性（20分）：文章是否条理清晰，观点明确，论据充分，论证合理。
3. 情感表达（20分）：文章是否能够真实地表达自己的情感和思考，是否能够引起读者的共鸣。
4. 语言表达（20分）：文章的语言是否流畅自然，是否有错别字或语病。
5. 创新意识（10分）：文章是否有独到的见解或新颖的表达方式，是否能够体现出学生的创新意识和思辨能力。