**一、开头：**引入主题，描述春天的景象。
**二、主体：**
1. **人物：**描述一个孩子（或作者自己），他/她对春天的感受和体验。
2. **事件：**孩子在春天里做了什么特别的事情，比如去公园、植树等。
3. **细节描写：**春天的景色、声音、气味等。
**三、结尾：**总结春天的意义，表达对未来的期待。
### 范文
我眼中的春天
春天到了，万物复苏，大地换上了绿装。在这个生机勃勃的季节里，我和我的朋友们一起去公园玩耍。
那天，阳光明媚，微风拂面，我们像小鸟一样在草地上奔跑。我们追逐着蝴蝶，观察着蜜蜂忙碌的身影，还发现了五彩斑斓的花朵。春天的花真美啊！有红的、黄的、紫的……它们争奇斗艳，好像在比谁更漂亮。
我们还种下了几棵小树苗。虽然它们现在还很小，但我相信它们会慢慢长大，开出美丽的花朵。
春天不仅给我们带来了美丽的景色，还让我们感受到了生命的活力。我爱春天，它让我感到快乐和希望。
### 出题依据
题目“我眼中的春天”是一个半命题作文，需要学生围绕春天展开想象和描述。这个题目旨在激发学生的写作兴趣，让他们通过具体的事例来表达对春天的喜爱和感受。
### 作文类型
本篇作文属于描述性作文，要求学生通过文字描绘出春天的景象和自己的亲身体验。
### 评分标准
– **内容完整性：**是否围绕“春天”这一主题进行了描述，是否有具体的细节和生动的场景描绘。
– **语言表达：**句子是否通顺，词汇和句式是否丰富多样，能否准确传达情感和意境。
– **创意与想象力：**学生是否能提供新颖独特的视角或想法，让文章更具吸引力。
– **情感表达：**作文中是否能够体现出学生对春天的喜爱和对自然的敬畏之情。