一、开头：引入校园生活，描述一个早晨或一天的开始，如走进校园时的心情。
二、主体部分：选择一件印象深刻的事情来描述校园生活，可以是学习上的、活动上的或是与同学之间的互动。
三、高潮：通过具体事件展示校园生活的丰富多彩和成长的快乐。
四、结尾：总结这件事对个人的意义，表达对未来的期待和对校园生活的热爱。
### 范文
#### 我眼中的校园生活
清晨的阳光透过树叶的缝隙，洒在了校园的每一个角落。
我踏进了熟悉的校园，心里充满了期待。今天，我要参加我们班举办的“环保小卫士”活动。
活动开始了，我和同学们一起清理了操场上的垃圾。
我们拿着扫把和簸箕，认真地打扫着每一个角落。虽然汗水湿透了衣服，但看到干净整洁的操场，我们都感到十分满足。
最让我难忘的是，我们在活动中学会了如何分类垃圾。
老师教我们如何将可回收物和不可回收物分开，这让我对环保有了更深的认识。
活动结束时，我们拍了一张合影。
这张照片不仅记录了我们的汗水和笑容，也见证了我们的成长。
今天的活动让我感受到了集体的力量和快乐。
通过这次活动，我更加珍惜在学校的时光，也明白了团结合作的重要性。
#### 出题依据
题目为“我眼中的校园生活”，旨在引导学生关注并表达自己对于校园生活的观察和体验。小学六年级的学生已经具备一定的表达能力，能够通过文字描绘出校园生活中的点滴感受。
#### 作文类型
记叙文
#### 评分标准
– 内容完整性：是否围绕主题展开，是否有具体事件支撑中心思想。
– 逻辑性：叙述是否连贯，事件发展是否符合逻辑顺序。
– 情感表达：是否能够真实地表达个人情感，是否感染读者。
– 语言表达：用词是否恰当，句式是否多样，整体表达是否流畅自然。