一、开头：描述校园环境，引入主题。
二、主体部分：
1. 人物介绍：选择一位同学或老师作为主角。
2. 事件叙述：讲述一个与该人物相关的具体事件。
三、结尾：总结感受，表达对校园生活的热爱。
### 范文
#### 我眼中的校园生活
我的学校是一个充满欢声笑语的大家庭。在这里，我遇到了许多有趣的人和发生了不少难忘的事。今天，我想特别分享一个关于我们班的李明的故事。
李明是我们班的体育委员，他不仅学习成绩优秀，而且非常乐于助人。记得有一次，我们正在上体育课，突然下起了倾盆大雨。由于教室没有多余的雨伞，很多同学都淋湿了。李明看到这个情况后，毫不犹豫地把自己的雨伞借给了需要的同学。虽然他自己也淋湿了，但他却笑着说：“没关系，大家一起淋雨，也是很开心的。”
这件事让我深刻地体会到了李明的善良和无私。他的这种行为不仅让同学们感受到了温暖，也让整个校园变得更加和谐友爱。
通过这件事情，我更加热爱我们的校园生活。在这里，每个人都可以互相帮助，共同成长。我相信，在这样温馨的环境中，我们一定能够收获更多的快乐和成功。
#### 出题依据
题目“我眼中的校园生活”旨在引导学生观察和描述自己身边的校园生活，发现其中的美好与感动。通过具体的人物和事件，激发学生对校园生活的热爱和珍惜。
#### 作文类型
本篇作文属于段落型作文，侧重于描述和叙述。通过具体的场景和人物行为，展现校园生活的真实面貌。
#### 评分标准
– 内容完整性：是否完整描述了所选人物和事件。
– 细节描写：是否生动具体地描绘了场景和人物特点。
– 情感表达：是否真实表达了作者对校园生活的感受和态度。
– 语言表达：是否使用了恰当的词汇和句式，使文章通顺流畅。
根据以上评分标准，本次作文应注重内容的丰富性和细节的生动性，同时注意情感的真实性和语言的准确性。