1. 引言：描述一个初中三年级学生在成长过程中遇到的烦恼，引出主题。
2. 正文：
– 学业压力：描述面对升学考试的压力，如何调整心态和学习方法。
– 人际关系：阐述与同学、老师之间发生的冲突，以及如何处理这些关系。
– 自我认知：探讨青春期的自我探索，包括对自身优缺点的认识和接受。
3. 结论：总结成长过程中的烦恼，强调通过积极应对和反思，可以更好地成长。
二、范文
成长的烦恼
在初中三年级的日子里，我仿佛置身于一片迷雾之中，前方的道路虽然模糊，但我知道，只有勇敢地走下去，才能找到属于自己的方向。然而，这条路上充满了各种烦恼，让我感到既困惑又无助。
首先，学业压力如同一座大山压在我的心头。每当夜幕降临，我都会坐在书桌前，面对着堆积如山的试卷和作业，心中充满了焦虑和不安。我试图寻找解题的方法，却往往陷入迷茫。有时候，我会怀疑自己的能力，甚至想要放弃。但是，每当这时，我就会想起父母鼓励的话语和老师的期待眼神，这让我重新振作起来。我开始尝试改变学习方法，从中找到适合自己的节奏，逐渐找到了解决问题的方法。
其次，与同学和老师的相处也给我带来了不少烦恼。有时候，我会因为一些小事情而与他们发生争执，甚至产生矛盾。这些烦恼让我感到痛苦和失落，让我对人际关系产生了质疑。然而，当我冷静下来思考时，我发现这些问题都是可以通过沟通和理解来解决的。于是，我开始主动与同学们交流，倾听他们的想法和感受，同时也表达自己的想法和需求。在这个过程中，我们之间的关系得到了改善，我也学会了如何与他人相处。
最后，面对青春期的自我探索，我感到困惑和迷茫。在这个时期，我开始关注自己的内心世界，思考自己的价值和未来的方向。我意识到，每个人都有自己的优点和不足，重要的是要学会接纳自己，并努力提升自己。因此，我开始努力学习新知识，拓宽自己的视野，同时也积极参加各种活动，锻炼自己的能力和素质。在这个过程中，我逐渐发现了自己的兴趣和激情，也找到了自己的人生目标。
总之，成长的烦恼是每个人在成长过程中都会遇到的问题。面对这些烦恼，我们需要勇敢地面对和解决它们。只有这样，我们才能在成长的道路上不断前行，实现自己的梦想和目标。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长过程中所遇到烦恼的理解、分析和表达能力。通过对初中三年级学生在学业、人际关系和自我认知方面的烦恼进行阐述，引导学生思考如何在成长中面对和解决这些问题。同时，要求学生能够结合自己的生活经验，写出真情实感的文章，体现出对成长的感悟和思辨感悟。
四、作文类型
散文或议论文。
五、评分标准
1. 内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
2. 文章结构清晰，层次分明，语言流畅自然。
3. 能够运用恰当的修辞手法和比喻等修辞手法增强文章的表现力。
4. 字数控制在600-800字之间。
5. 不得出现错别字、语病等语言错误。