1. **开篇引入**：描述一个初中三年级学生在成长过程中遇到的普遍烦恼和快乐。
2. **成长中的烦恼**：具体阐述在学习、人际关系、自我认知等方面的困扰。
3. **成长中的快乐**：分享在学习新知识、建立友谊、克服困难等过程中的快乐体验。
4. **成长变化**：通过对比过去和现在，展示个人成长的轨迹和变化。
5. **思辨感悟**：对成长中的烦恼与快乐进行深入思考，总结成长的意义。
6. **结尾总结**：强调成长的重要性，鼓励读者珍惜成长过程，勇敢面对挑战。
**二、范文**
标题：成长中的烦恼与快乐
在这个充满挑战与机遇的成长旅程中，我们每个人都会遇到各种各样的烦恼和快乐。作为初中三年级的学生，我深刻体会到了这一过程的复杂性和美妙性。
成长的烦恼，如同一道道难题摆在我们面前。学习的压力让我喘不过气来，考试的失败让我倍感沮丧。在这个阶段，我也面临着人际关系的挑战，朋友之间的误会让我感到孤独无助。然而，正是这些烦恼，让我学会了坚强和独立，让我更加珍惜与他人相处的时光。
与此同时，成长的快乐也是无时无刻不在陪伴着我。每当我在数学题目上取得突破，每当我在比赛中获得奖项，每当我帮助同学解决问题时，我都会感到无比的快乐和满足。这些快乐时刻，不仅让我感受到了自己的进步和成长，也让我更加热爱生活，更加珍惜与他人的互动。
回顾过去，我发现自己在成长的过程中经历了许多变化。从稚嫩到成熟，从迷茫到坚定，我逐渐找到了自己的方向和目标。这些变化让我更加自信和勇敢，让我更加坚定地走向未来。
在这个过程中，我也经历了许多思辨和感悟。我开始思考如何更好地面对生活中的挑战和困难，如何更好地与他人相处和沟通。这些思考让我更加成熟和理智，也让我更加珍惜身边的每一个人和每一个机会。
总之，成长是一个不断探索和发现的过程。在这个过程中，我们会遇到各种烦恼和快乐，但正是这些经历让我们变得更加坚强和成熟。让我们勇敢地面对生活中的挑战和困难，珍惜每一次成长的机会，让自己的人生更加精彩！
**三、出题依据**
本题旨在考察学生的思辨能力和情感表达能力。通过让学生写一篇关于成长中的烦恼与快乐的作文，可以引导学生关注自己的内心世界，思考成长过程中的经历和感受。同时，通过比较过去和现在的变化，可以培养学生的观察力和分析能力。此外，通过对成长过程中的思考和感悟的表达，可以培养学生的思辨能力和表达能力。
**四、作文类型**
散文或议论文。
**五、评分标准**
1. 内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
2. 文章结构清晰，层次分明，语言流畅自然。
3. 观点明确，论据充分，论证合理。
4. 能够结合自己的生活实际，写出真实的感受和体验。
5. 字数控制在800-1000字之间。