一、开头引入：描述一个初中生在成长过程中遇到的普遍烦恼，比如学习压力、人际关系处理等。
二、主体部分：
1. 学业压力
2. 人际关系的复杂性
3. 自我认同的探索
三、结尾总结：强调这些烦恼是成长的一部分，通过面对和解决这些问题，个人可以获得成长和成熟。
**范文：**
标题：《成长的烦恼》
初中三年级的我，站在青春的门槛上，感受着成长带来的烦恼。
学业的压力像一座大山压在心头，让我喘不过气来。每天放学后，我还要花很多时间在书本和试卷之间挣扎。有时候，我会怀疑自己是否适合这条道路，是否真的能够达到理想的彼岸。但每当这个时候，我就会想起父母的期望和老师的鼓励，他们的眼神告诉我，只有不断努力，才能不负韶华。于是，我又重新拾起笔，继续前行。
人际关系的复杂性也是我成长中的一大烦恼。随着年龄的增长，我发现身边的人似乎都有了自己的小圈子，而我常常感到被排斥在外。我开始思考，如何才能更好地与同学们相处？如何才能找到属于自己的位置？这些问题让我夜不能寐，也让我感到焦虑。然而，我也意识到，这些都是成长的一部分，只有勇敢地面对和接受它们，我才能变得更加坚强和独立。
自我认同的探索也是我在成长中必须面对的问题。随着年龄的增长，我开始更加关注自己的内心世界，思考自己的兴趣和未来的方向。我曾经迷茫过，不知道自己究竟想要什么。但是，当我尝试了不同的活动，遇到了不同的人，经历了一些失败和成功之后，我开始逐渐找到了自己的方向。我知道，这个过程并不容易，但我相信，只要我坚持不懈地追求自己的梦想，总有一天会实现。
成长的烦恼是难免的，但它们也是我们成长的动力。每一次的烦恼和困惑都是一次成长的机会。它们让我们更加成熟，更加坚强。因此，我不再害怕面对这些烦恼，而是选择勇敢地面对它们，从中学习和成长。我相信，在未来的日子里，我会更加自信和从容地面对这些挑战。
**出题依据：**
本题目要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题进行写作，旨在考查学生的思辨能力和表达能力。同时，题目形式为命题、半命题或理解型材料，要求学生在作文中结合自己的生活实际，表达对成长过程中遇到的烦恼的看法和感悟。
**作文类型：**议论文
**评分标准：**
– 内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
– 文章结构完整，条理清晰。
– 语言流畅，有较强的感染力。
– 观点明确，论据充分，论证合理。