**中心句**：我的梦想是成为一名医生，帮助那些需要救治的人。
**分论点1**：从小对医学的热爱与兴趣。
– 童年时期，我曾因一次意外受伤，亲眼目睹了医生的神奇治疗过程，这激发了我浓厚的兴趣和好奇心。
– 通过阅读书籍和观看纪录片，我对医学有了更深入的了解，梦想也因此更加明确。
**分论点2**：面对困难和挫折时的坚持与勇气。
– 在学习过程中，我遇到了许多困难，如复杂的生理知识、繁重的实验操作等。
– 但我没有放弃，而是通过不断努力和实践，逐渐克服了这些困难。
**分论点3**：未来成为医生后对社会的贡献。
– 医生不仅能够救治病人，还能通过预防医学工作，减少疾病的发生。
– 我希望通过自己的努力，为社会做出贡献，让更多的人受益。
二、范文
我的梦想
从我记事起，就有一个梦想——成为一名医生。这个梦想源于一个偶然的机会，那次我在电视上看到一位医生在紧急情况下救死扶伤的场景，让我深深地被吸引。从那以后，我便开始对医学产生了浓厚的兴趣。
小时候，我常常跟随父亲去医院，看着医生们忙碌的身影，听着他们讲述各种疾病的治疗方法，我的内心充满了敬佩和向往。我知道，要实现这个梦想并不容易，需要付出很多的努力和汗水。但我相信，只要我坚持不懈地追求，总有一天能够实现它。
在成长的过程中，我也遇到了很多困难和挫折。有时候，我感到力不从心，甚至想要放弃。但是，每当这个时候，我都会想起那个让我心动的场景，想起那些需要救治的病人，想起自己曾经立下的承诺。于是，我又重新振作起来，继续前行。
现在，我已经是一名初中二年级的学生了。我知道，离我的梦想越来越近了。在未来的日子里，我会更加努力学习，掌握更多的医学知识，提高自己的实践能力。同时，我也会继续关注社会公益事业，用自己的所学去帮助那些需要帮助的人。
我相信，只要我坚持不懈地追求，勇敢地面对困难和挑战，我的梦想一定会实现。我也希望更多的人能够关注医学领域的发展，共同为人类的健康事业做出贡献。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对梦想的认识和理解，以及如何将个人情感与逻辑分析相结合的能力。题目要求学生围绕“我的梦想”这一主题展开论述，既要表达个人的情感和志向，又要展现出成长变化和思辨感悟。
四、作文类型
本篇作文属于议论文体裁。通过对个人梦想的描述和对未来的展望，引导学生思考个人成长和社会价值的关系，鼓励学生树立积极向上的人生态度。
五、评分标准
1. **内容充实度**（30分）：文章是否围绕“我的梦想”这一主题展开论述，是否充分表达了个人的情感和志向。
2. **逻辑性与条理性**（40分）：文章是否条理清晰，观点明确，论证合理。
3. **语言表达能力**（20分）：文章的语言是否流畅、生动，能否恰当运用修辞手法增强表达效果。
4. **思辨感悟深度**（20分）：文章是否能够体现出对梦想的深刻理解和对未来的思考，是否能够引发读者的共鸣和思考。