#### 作文提纲
1. **开头**：描述早晨起床的情景，表达对一天的期待。
2. **上午**：讲述在学校的学习经历，包括与同学的互动和老师的指导。
3. **中午**：叙述午餐时间的经历，可以提到和家人一起吃饭的场景。
4. **下午**：描述放学后的活动，如参加兴趣班或与朋友玩耍。
5. **晚上**：总结一天的收获，表达对家人的感激之情。
6. **结尾**：表达对未来的憧憬和对今天的记忆的珍视。
#### 范文
标题：我的一天
清晨的第一缕阳光透过窗帘，轻轻地唤醒了我。我揉了揉惺忪的睡眼，穿上整洁的衣服，开始了新的一天。
到了学校，我迫不及待地跑进教室，发现同学们都在忙碌着准备早读。我们互相问好，然后安静下来，开始认真地读书。老师走进来，用温和的声音给我们讲解课文，我聚精会神地听着，生怕错过任何一个细节。
课间休息时，我和几位同学一起去食堂吃饭。我们在餐桌上分享彼此的故事，笑声不断。吃完饭后，我们又聚在一起讨论学习问题，互相帮助提高。
放学铃声响起，我依依不舍地离开了学校。回到家中，妈妈已经准备好了丰盛的晚餐。我们一家人围坐在一起，享受着美食，谈笑风生。饭后，我帮忙收拾餐具，妈妈夸我是个懂事的孩子。
夜幕降临，我躺在床上回想着今天的点点滴滴，心中充满了喜悦和满足。我知道，明天又是充满希望的新一天，我要更加努力地学习和生活。
#### 出题依据
本题目旨在考查学生对日常生活的观察力和表达能力。通过描述一个小学生一天的生活经历，引导学生思考如何在日常生活中发现美好、珍惜时光。同时，题目要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确，符合小学五年级学生的认知水平。
#### 作文类型
记叙文
#### 评分标准
– 内容完整性（20分）：是否围绕“我的一天”这一主题进行了完整的叙述。
– 情感表达（20分）：是否能够真实、细腻地表达出作者的情感体验。
– 语言流畅性（20分）：文章的语言是否通顺、生动。
– 创意与想象力（10分）：在叙述过程中是否加入了一些新颖的元素或想象。
– 结构合理性（10分）：文章的结构是否合理，段落之间是否有清晰的过渡。
– 字词运用（10分）：是否恰当地使用了词语，没有错别字或语病。
题目为“我的一天”，要求学生以第一人称的视角叙述自己的一天，强调情感体验和生活细节的描述。