1. **引入：** 简要介绍自己的青春故事，包括一些关键事件和人物。
2. **成长变化：** 描述自己在这个时期经历的重要变化，如学习上的进步、人际关系的变化等。
3. **思辨感悟：** 分享自己在成长过程中的思考和感悟，例如关于梦想、责任、友情等主题。
4. **总结：** 回顾整个青春故事，强调其对个人成长的影响。
**二、范文**
标题：我的青春故事
青春，是一首永不褪色的歌，回荡在我记忆的深处。
在初中三年级的时光里，我经历了许多第一次：第一次独立完成作业，第一次参加学校的科学竞赛，还有第一次在学校演讲比赛中获奖。这些经历如同繁星点缀在我的青春夜空，让我感受到了成长的喜悦和挑战的苦涩。
在学习上，我从一个对知识充满好奇的孩子逐渐成长为一个能够独立思考的学生。我开始主动探索课本以外的知识，从历史到文学，从科学到艺术，我的视野被极大地拓宽。我也学会了如何与同学们合作解决问题，共同进步。
然而，成长的道路并非一帆风顺。我也遇到了困难和挫折。有一次，我在准备数学竞赛时感到十分焦虑，因为我觉得自己的准备还不够充分。那段时间，我几乎每天都在图书馆度过，不断地做题、复习、反思。最终，我不仅通过了竞赛，还获得了优异的成绩。这次经历教会了我一个重要的道理：只有勇敢面对挑战，才能收获成长。
在人际交往方面，我也有了深刻的体会。我开始更加珍惜与家人和朋友相处的时光，学会了倾听和理解他人的感受。我也意识到了团队合作的重要性，明白了一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。
通过这段青春岁月，我学会了如何面对困难和挑战，如何与他人合作，以及如何珍惜身边的人和事。这些经历不仅塑造了我的性格，也让我对未来充满了期待和信心。
青春是一场旅行，我们在旅途中不断成长，不断探索。我的青春故事还在继续，我相信在未来的日子里，我会带着这段美好的回忆，勇敢地迎接每一个新的挑战。
**三、出题依据**
题目为“我的青春故事”，适用于初中三年级学生写作，要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。题目形式为半命题或理解型材料，文体侧重散文或议论文。
**四、作文类型**
议论文或散文。
**五、评分标准**
– 内容完整性：文章是否围绕主题展开，是否有明确的中心句和结尾句。
– 情感表达：文章中是否充分表达了作者的情感，是否能够引起读者的共鸣。
– 逻辑性：文章的结构是否合理，论点是否清晰，论据是否充分。
– 语言表达：文章的语言是否流畅，用词是否准确，修辞是否恰当。
– 思辨深度：文章是否能够深入思考问题，提出独到的见解和观点。