1. **开头：引入主题**
– 描述一个与梦想相关的场景或事件，激发读者的好奇心。
2. **主体部分一：描绘梦想**
– 详细描述你的梦想是什么，以及它对你的意义。
– 讲述实现梦想过程中遇到的困难和挑战。
3. **主体部分二：情感表达**
– 分享为实现梦想而付出的努力和感受。
– 描述在追逐梦想的过程中学到的东西，如坚持、勇气等。
4. **结尾：展望未来**
– 总结梦想对个人成长的影响。
– 表达对未来的期待和信心。
**范文**
我的梦想是成为一名医生，帮助那些生病的人。这个梦想源于我对生命的敬畏和对健康的关注。记得有一次，我在电视上看到一个小朋友因为感冒发烧而痛苦的样子，我感到非常难过。从那以后，我就下定决心要成为一名医生，让更多的孩子远离病痛的折磨。
为了实现这个梦想，我努力学习科学知识，参加各种医学竞赛。我还经常去医院看望病人，学习他们的经验和技巧。我发现，医生不仅要有扎实的专业知识，还要有爱心和耐心。每当看到病人康复出院时，我都会感到非常满足和自豪。
我知道，成为一名医生的道路不会一帆风顺。但我相信，只要我坚持不懈地努力，总有一天我会实现我的梦想。我希望有一天能够穿上白大褂，站在医院的走廊里，为患者提供最好的医疗服务。
在未来的日子里，我会继续努力学习，提高自己的专业水平。同时，我也会更加关注社会问题，积极参与公益活动，为社会做出贡献。我相信，通过自己的努力，我一定能够实现我的梦想，成为一名优秀的医生。
**出题依据**
题目“我的梦想”旨在引导学生表达个人理想和目标，鼓励学生思考并阐述自己对未来的期望和计划。通过写作文的形式，可以让学生更好地了解自己的内心世界，培养他们的情感表达能力和逻辑思维能力。此外，题目简单明了，易于理解，适合小学五年级的学生水平。
**作文类型**
本篇作文属于记叙文范畴，围绕学生的个人梦想展开叙述。通过讲述实现梦想的过程和经历，展示了学生对于未来的规划和期望。
**评分标准**
1. **内容要求**（20分）
– 内容是否围绕“我的梦想”进行展开，中心思想是否明确。
– 描述是否具体生动，能够引起读者共鸣。
2. **逻辑结构**（20分）
– 文章是否按照一定的逻辑顺序展开，如由浅入深、由具体到抽象等。
– 段落之间是否过渡自然，没有突兀的感觉。
3. **情感表达**（20分）
– 文章中是否能充分表达作者的情感，如喜悦、悲伤、激动等。
– 情感是否真实可信，能否打动人心。
4. **语言运用**（20分）
– 句子是否通顺流畅，无语病和错别字。
– 词汇和句式是否丰富多样，能否恰当地使用修辞手法增强表达效果。