**一、开头：引入主题，简述自己心中的小小英雄形象。**
– 描述一个平凡而伟大的人，他/她可能不是超级英雄，但却在我心中留下了深刻的印象。
**二、发展：通过一件事，具体展现这位小小英雄的形象和品质。**
– 讲述一个小故事，比如帮助他人、勇敢面对困难等，来体现他/她的善良、勇敢或智慧。
**三、高潮：描述事件的影响和感受。**
– 分享这件事给自己带来的影响，以及由此引发的思考或情感变化。
**四、结尾：总结并强调这位小小英雄的重要性。**
– 重申这位英雄在自己心中的位置，表达对他的感激之情，以及从他身上学到的宝贵教训。
### 范文
#### 我心中的小小英雄
在我成长的道路上，有许多值得我敬佩的人，但让我印象最深刻的，还是我的邻居小李。虽然小李并不高大，也不英俊，但他有一颗善良的心和不屈不挠的精神。
记得有一次，我在放学回家的路上不小心摔倒了，膝盖擦伤流血不止。当时天色已晚，我害怕极了，眼泪汪汪地坐在地上哭。就在这时，小李出现了。他没有犹豫，立刻拿出纸巾帮我擦拭伤口，还小心翼翼地用他的书包为我遮风挡雨。
小李不仅关心我，他还经常帮助邻里解决各种小问题。有一次，小区里的水龙头坏了，大家都很着急。小李主动请缨，拿起工具箱，不一会儿就修好了水阀。他的这种乐于助人的精神让我深受感动。
每当我看到小李那坚定的眼神和不屈不饶的态度，我就明白了什么是真正的英雄。他用自己的行动诠释了什么是无私和勇敢。
小李是我心中的小小英雄，他教会了我什么是责任和爱心。每当我遇到困难时，我都会想起小李那温暖的背影，给予我力量和勇气。
### 出题依据
本题目旨在考查学生对生活中平凡人物的观察力和表达能力，特别是如何通过具体的事例来展现人物的特质和精神价值。同时，题目要求学生围绕“情感为主，逻辑为辅”的原则进行写作，突出中心思想，使文章结构清晰，条理分明。
### 作文类型
本作文属于记叙文范畴，通过叙述一件小事来展示人物的优秀品质，符合小学五年级学生的写作水平。
### 评分标准
– **内容完整性（30分）**：文章是否围绕中心思想展开，是否完整地描述了所选事件。
– **逻辑性（20分）**：叙述是否连贯，事件的发展是否符合逻辑顺序。
– **情感表达（20分）**：文章中是否充分表达了自己的情感和对人物的理解和感悟。
– **语言运用（20分）**：文章的语言是否通顺，是否有使用修辞手法增强表达效果。
– **创新与个性（10分）**：文章是否有独特的视角和新颖的表达方式，能否给读者留下深刻印象。