1. 引入：简述成长路上的小故事，引出主题。
2. 主体部分：
– 叙述一个关于个人成长的小故事，可以是一次失败的经历，或者是一个成功的转变。
– 分析这个故事中的关键事件和人物性格变化。
3. 结尾：总结成长的意义，表达对未来的展望。
二、范文
《成长路上的小故事》
在成长的旅途上，每个人都会遇到许多小故事。它们或喜或悲，但都构成了我们丰富多彩的人生画卷。今天，我想讲述一个小故事，它发生在我初中二年级的时候，关于我如何从一个内向害羞的孩子，成长为一个自信勇敢的少年。
那是一个阳光明媚的下午，学校举行了一年一度的运动会。作为班级的体育委员，我负责组织同学们进行接力赛。然而，由于我对跑步技巧不够自信，我在赛前训练时总是跑得气喘吁吁，甚至有一次差点摔倒。这让我感到十分沮丧，甚至开始怀疑自己是否适合这个职位。
就在我准备放弃的时候，我的好友小明走过来鼓励我说：“别灰心，每个人都有自己的长处和短处，关键是要找到适合自己的方法。”他的话像一股暖流，让我重新燃起了斗志。我开始仔细观察其他同学的跑步姿势，并请教教练如何提高速度。经过几天的努力，我在比赛中终于跑出了好成绩，赢得了大家的掌声和喝彩。
这次经历让我深刻体会到了成长的意义。首先，它教会了我面对困难不退缩的勇气；其次，它让我学会了从不同角度看待问题，勇于尝试新的方法；最后，它还培养了我的团队合作精神，因为只有大家齐心协力，才能取得成功。
如今，我已经不再是那个害羞的小男孩了。在成长的路上，我学会了勇敢地面对挑战，不断超越自我。我相信，只要我们保持积极的心态，勇往直前，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对于成长过程中遇到的具体事件及其带来的情感体验和逻辑思考能力。通过描述一个具体的成长故事，让学生能够理解成长的复杂性和多样性，同时鼓励学生进行思辨和感悟，提升其分析和解决问题的能力。
四、作文类型
本篇作文属于散文体裁，以第一人称的视角叙述个人成长经历，结合具体事例进行深入分析和反思，强调情感与逻辑的结合。
五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：故事完整，情节连贯，能清晰展现成长过程中的主要事件和心理变化。
2. 逻辑性（20分）：论述合理，观点明确，能够清晰地表达出成长过程中的思考和感悟。
3. 情感表达（20分）：情感真挚，能够打动人心，使读者产生共鸣。
4. 语言运用（20分）：语言流畅，用词恰当，能够准确生动地描绘出场景和人物心理。