1. 开篇引入：简述青春的定义和重要性，引出个人的青春故事。
2. 主体部分：
– 描述个人在初中三年级时的成长经历，包括学习、友情、家庭等方面的变化。
– 分析这些变化对个人成长的影响，以及从中得到的启示和感悟。
3. 结尾总结：回顾整个青春旅程，展望未来的发展方向。
二、范文
标题：我的青春故事
青春，是一段充满活力与挑战的时光，也是我们成长道路上不可或缺的一部分。
在我初中三年级的时候，我经历了许多第一次，这些第一次让我学会了独立思考和勇敢面对困难。
记得刚升入初中时，我对很多事情都感到陌生和困惑。课堂上的知识对我来说就像是一座高不可攀的山峰，让我望而生畏。但我并没有放弃，而是选择了勇敢地攀登。
在学习上，我开始主动请教老师和同学，不懂就问。通过不断的努力，我逐渐掌握了学习方法，成绩也有了明显的提升。
在人际交往方面，我也有了新的体验。我结识了许多新朋友，我们一起学习、一起玩耍，度过了许多难忘的时光。
然而，青春期的我也遇到了一些挑战。有时候我会因为一些小事情而感到沮丧和失落，甚至怀疑自己的能力。
但正是这些挫折和困难，让我更加成熟和坚强。我学会了如何调整心态，如何在失败中汲取教训，如何在挫折中寻找机会。
回首这段青春旅程，我深感庆幸自己曾经有过这样的经历。它让我变得更加自信和勇敢，也让我明白了成长的意义。
展望未来，我将继续努力学习，不断提升自己。我相信，只要我坚持不懈，就一定能够迎接更美好的明天。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对自身成长经历的反思与感悟能力，以及对青春这一主题的理解深度。通过写作文的方式，引导学生表达自己在成长过程中的心路历程，以及由此带来的变化和收获。
四、作文类型
本作文属于议论文范畴，要求学生运用逻辑推理和思辨性语言来阐述个人成长的故事。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕“我的青春故事”这一主题展开，叙述清晰连贯。
2. 情感真实性：文章中是否真实表达了作者的情感和感受，以及这些情感对成长的影响。
3. 思辨性：文章是否展现出作者对成长过程中遇到问题的深入思考和理解。
4. 语言表达：文章的语言是否流畅，表达是否准确，是否使用了恰当的修辞手法增强文章的表现力。