1. **开头**：引入主题，描述梦想对一个人的重要性。
2. **主体一**：讲述一个关于追梦的故事，可以是真实的也可以是虚构的。
3. **主体二**：通过这个故事展示追求梦想的过程以及遇到的困难和挑战。
4. **结尾**：总结故事，强调坚持梦想的意义。
**范文：**
我的梦想是成为一名科学家，探索未知的世界。记得在我很小的时候，爸爸带我去参观了一次科学展览。那里有各种各样的实验和模型，让我大开眼界。从那时起，我就梦想着有一天能像那些科学家一样，用自己的智慧去解开大自然的秘密。
为了实现这个梦想，我开始努力学习各种科学知识。在学校里，我总是认真听讲，积极回答问题。每当学到新的科学知识时，我都会感到无比兴奋。我还参加了学校的科学俱乐部，和同学们一起做实验、讨论问题。这些经历不仅让我更加热爱科学，也锻炼了我的动手能力和团队合作精神。
然而，追梦的道路并非一帆风顺。在学习中，我也遇到了很多困难和挫折。有时候，我会因为一道难题而感到沮丧；有时候，我会因为实验失败而感到失望。但是，我始终没有放弃。我相信只要坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
现在，我已经是一名六年级的学生了，我知道离实现梦想还有很长的路要走。但我相信，只要我保持对科学的热爱，不断学习和进步，总有一天我会成为那个伟大的科学家。
**出题依据：**
题目“我的梦想”旨在引导学生表达内心真实的想法和情感。小学六年级的学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，通过这样的题目可以激发学生的思考，引导他们思考自己未来的方向和梦想。同时，题目要求围绕一件事展开叙述，有助于培养学生的叙事能力。
**作文类型：**记叙文
**评分标准：**
– 内容是否围绕“梦想”这一主题展开。
– 故事是否具有逻辑性和连贯性。
– 语言是否流畅自然，表达是否清晰。
– 情感是否真挚，能否打动读者。
– 中心思想是否明确，是否有明确的论点支持。