1. 引入：描述一个初中生的生活场景，引出成长的烦恼。
2. 主体：分几个部分阐述成长中遇到的烦恼，包括学习压力、人际关系、自我认知等方面。
3. 结尾：总结成长的烦恼是成长过程中不可避免的一部分，并鼓励学生积极面对和解决这些问题。
二、范文
标题：成长的烦恼
在初中三年级的日子里，我仿佛站在了人生的岔路口，前方是未知的挑战与困惑。
成长的烦恼，如同冬日里的寒风，让人感到刺骨的寒冷。
学习的压力，像是一座座高山，让我喘不过气来。
每天放学后，我还要面对堆积如山的作业，有时候甚至会感到窒息。
而与同学之间的相处，也让我倍感压力。
他们似乎都有自己的小圈子，而我常常感到自己被孤立。
有时候，我会怀疑自己的价值，觉得自己不够好。
然而，正是这些烦恼，让我变得更加坚强。
我开始学会合理安排时间，不再让学习成为生活的全部。
我也努力去适应新的社交环境，学会了如何与人沟通和相处。
我知道，成长的道路上总会有这样那样的烦恼，但正是这些烦恼，塑造了更加成熟的我。
我相信，只要勇敢地面对并解决它们，我就能迎来更加美好的未来。
三、出题依据
本题旨在考查学生对成长过程中遇到的具体问题的理解与感悟能力。通过让学生描述自己在成长过程中遇到的烦恼，引导学生思考如何面对和解决问题，从而培养其思辨能力和情感表达能力。
四、作文类型
本题为半命题作文或理解型材料作文。要求学生根据给定的题目或材料进行创作，内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。文体侧重散文或议论文。
五、评分标准
1. 中心明确：文章主题突出，围绕成长的烦恼展开论述。
2. 结构完整：文章结构清晰，有明确的开头、主体和结尾。
3. 语言流畅：语言表达流畅自然，无语病和错别字。
4. 情感真挚：能够真实地表达自己的情感和思考，感染力强。
5. 思辨深刻：能够深入分析问题，提出独到的见解和解决方案。