一、开头：引出梦想，描述一个具体的场景或事件，引起读者兴趣。
二、主体：讲述为实现梦想所经历的困难和挑战，以及你是如何克服这些困难的。
三、高潮：分享实现梦想后的感受，包括成功的喜悦、成长的收获等。
四、结尾：总结梦想的重要性，并表达对未来的期待。
**范文：**
我的梦想
小时候，每当看到夜空中闪烁的星星，我就幻想着有一天能像它们一样璀璨夺目。
我有一个梦想，那就是成为一名科学家，探索宇宙的奥秘。
为了这个梦想，我努力学习科学知识，参加各种科学竞赛。
记得有一次，学校组织了一次关于环保的科学展览，我和同学们一起设计了一个小型风力发电机模型。
我们利用废旧材料，经过无数次的尝试和改进，终于制作出了一台可以发电的小风车。
在展览当天，我们的模型吸引了很多人的目光，大家都对我们的成果感到惊讶。
那一刻，我感到无比自豪和满足，我知道我已经离梦想更近了一步。
通过这次经历，我更加坚定了自己的信念：只要努力，就一定能够实现梦想。
现在，我已经是一名小学六年级的学生了，我知道还有很长的路要走。
但我不怕困难，我相信只要我坚持不懈地努力，总有一天我会实现我的梦想。
我的梦想就像一颗种子，需要我用汗水和智慧去浇灌它，让它生根发芽，茁壮成长。
我相信，只要我坚持下去，我的梦想终将开花结果。
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**出题依据：**
题目“我的梦想”旨在引导学生表达个人理想和目标，同时鼓励他们通过具体的事例来展现自己为实现梦想所做的努力和付出。此题目适合小学六年级学生，要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。题目形式可以是命题、半命题或辅助型材料，文体侧重记叙文，围绕一件事展开叙述。
**作文类型：**记叙文
**评分标准：**
– 内容完整性（20分）：文章是否围绕主题展开，是否有明确的中心句和结尾。
– 情感表达（30分）：文章是否能够真实地表达作者的情感，是否能够打动人心。
– 逻辑性（20分）：文章是否条理清晰，逻辑是否连贯。
– 语言运用（10分）：文章的语言是否流畅自然，是否有使用修辞手法增强表达效果。