一、引言部分:描述一个高中生在成长过程中遇到的普遍烦恼。
二、正文部分:
1. 学业压力:讨论高中学习的压力,包括考试、作业和课外活动等。
2. 人际关系:阐述与同学、老师和家长之间的相处问题。
3. 自我认知:探讨自我价值感和自信心的建立过程。
4. 未来规划:表达对未来职业选择和人生道路的迷茫与期待。
三、结尾部分:总结成长中的烦恼是成长的一部分,并鼓励积极面对这些挑战。
**范文:**
成长的烦恼
在这个阳光明媚的早晨,我坐在书桌前,望着窗外的蓝天白云,心中却充满了烦恼。我是一名高中一年级的学生,面临着许多成长的烦恼。
首先,学业上的压力让我喘不过气来。每天除了完成繁重的课业任务,还有各种模拟考试和竞赛等待着我们。每当看到那些密密麻麻的试卷和错题集,我就感到一种无形的压力压在心头。我努力地想要掌握每一个知识点,但有时候还是会感到力不从心。
其次,我在人际交往方面也遇到了一些困扰。在学校里,我尝试与同学们友好相处,但有时候还是会因为性格差异或观点不同而产生矛盾。与老师和家长的交流也让我感到有些吃力,他们总是希望我能取得更好的成绩,而我则希望能有更多的时间去探索自己的兴趣。
此外,我还在思考自己的未来。面对高考这个重要的关口,我开始对未来的职业选择感到迷茫。我不确定自己是否适合某个专业,也不知道自己将来想从事什么样的工作。这些问题像一块巨石压在我的心上,让我难以呼吸。
然而,尽管成长的过程中充满了烦恼,我也相信这些都是宝贵的经历。它们让我更加成熟,更加坚强。我会勇敢地面对这些问题,努力寻找解决的方法。我相信,只要我坚持不懈,一定能够克服这些困难,迎接更加美好的未来。
出题依据:
本题目旨在考查学生对成长过程中所遇到烦恼的认识和理解能力。通过让学生描述自己在成长过程中遇到的烦恼,可以考察学生的观察力和表达能力。同时,题目要求学生围绕“成长的烦恼”这一中心思想展开论述,有助于培养学生的思辨能力和写作技巧。
作文类型:话题型材料
评分标准:
– 内容完整性(20分):文章是否完整地表达了主题,没有遗漏重要的观点或细节。
– 逻辑性(20分):文章的结构是否合理,论点是否连贯,论据是否充分。
– 语言表达(30分):文章的语言是否流畅,用词是否准确,修辞是否得当。
– 创新与深度(20分):文章中是否有独到的见解,是否能够深入挖掘主题的内涵。
– 情感表达(10分):文章是否能够真实地表达作者的情感和态度,是否能够引起读者的共鸣。
根据上述评分标准,综合考量文章内容、结构、语言、创新度以及情感表达等方面的表现,最终给出作文得分。