1. 引入：描述一个初中三年级学生面临的成长烦恼，引出主题。
2. 正文：
a. 学业压力：描述学生在学业上遇到的困难和挑战，以及如何应对这些压力。
b. 人际关系：讨论学生在与同学、老师和家长的交往中遇到的问题，以及如何解决这些问题。
c. 自我认知：分析学生对自己的看法和期望，以及如何调整自己的心态。
d. 未来规划：思考学生的长远目标和计划，以及如何为实现这些目标而努力。
3. 结尾：总结成长过程中的烦恼和感悟，鼓励学生勇敢面对挑战，不断成长。
二、范文
标题：成长的烦恼
成长的道路总是充满了各种烦恼和挑战。作为一名初中三年级的学生，我也不例外。
在学业方面，我面临着巨大的压力。每天需要完成大量的作业和复习任务，这让我感到疲惫不堪。有时候，我甚至怀疑自己是否能够取得好成绩。然而，正是这些压力让我更加努力地学习，不断地提高自己的能力。
在人际交往方面，我也遇到了一些问题。有时候，我会因为一些小事情与同学发生争执，导致关系变得紧张。此外，我还发现与老师和家长的沟通也存在一些问题，他们似乎并不理解我的想法和感受。
面对这些烦恼，我开始反思自己的行为和态度。我认为，我应该更加积极地与他人交流，学会倾听和理解他人的观点。同时，我也要学会调整自己的情绪，避免因为一时的冲动而做出错误的决定。
展望未来，我希望能够更好地应对这些烦恼和挑战。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
三、出题依据
题目要求学生写一篇关于成长烦恼的文章，旨在引导学生思考自己在成长过程中遇到的问题以及如何应对这些问题。通过写作训练，培养学生的情感表达能力和逻辑思维能力。
四、作文类型
散文或议论文。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章应围绕成长烦恼展开，内容完整，结构清晰。
2. 情感表达：文章应充分表达作者的情感，使读者能够感受到作者的烦恼和困惑。
3. 逻辑性：文章应具有合理的逻辑性，观点明确，论据充分。
4. 语言表达：文章应使用恰当的语言表达，语言流畅，无语病。