A. 开篇引入：以一个暑假生活的真实场景或回忆为引子，引出主题。
B. 情感描述：描述自己在暑假中的情感体验和感受。
C. 成长变化：阐述在暑假期间自己的成长变化，包括学习、兴趣、人际关系等方面。
D. 思辨感悟：通过具体事例，展示自己对暑假生活的思考和感悟。
E. 结尾总结：对整个暑假生活进行总结，强调其对自己成长的影响。
二、范文
我的暑假生活
随着暑假的到来，我迎来了一段宝贵的时间，让我有机会去探索、学习和成长。在这个暑假里，我经历了许多有趣的事情，也感受到了自己的成长和变化。
首先，我开始尝试新的活动，比如参加夏令营和户外探险。这些活动不仅让我学会了团队合作和领导能力，还让我更加自信和勇敢。我记得有一次夏令营的野外生存挑战，虽然一开始我很害怕，但是经过努力，我成功地完成了任务。这次经历让我明白了勇气和坚持的重要性。
其次，我还利用这段时间学习了一门新技能——游泳。开始的时候我并不擅长游泳，但是经过一段时间的练习，我逐渐掌握了技巧。在这个过程中，我不仅学会了如何在水中保持平衡，还学会了如何克服困难和挑战。这让我意识到，只要有决心和毅力，就能够克服任何困难。
此外，我还花时间与家人和朋友相处，增进了我们之间的感情。我们一起做饭、看电影、玩游戏，度过了很多美好的时光。这些经历让我更加珍惜与家人和朋友之间的关系，也让我懂得了亲情和友情的重要。
总之，这个暑假对我来说是充满挑战和收获的。我不仅学会了新的技能，还体验到了成长的喜悦和快乐。我相信，在未来的日子里，我会继续保持这种积极向上的态度，不断追求更好的自己。
三、出题依据
本题旨在考查学生对于暑假生活的观察、体验和反思能力。要求学生能够围绕个人经历，表达自己的情感和思考，同时关注成长变化和思辨感悟。题目形式为命题、半命题或理解型材料，文体侧重散文或议论文。
四、作文类型
本题为半命题作文，要求学生在“我的暑假生活”的基础上，结合自己的实际经历，发挥想象和创造力，撰写一篇不少于800字的散文或议论文。
五、评分标准
1. 内容要求：文章应围绕“我的暑假生活”展开，内容充实、有条理。情感真实、细腻，能够打动人心。成长变化和思辨感悟要明确、深刻。
2. 语言表达：语言流畅、生动，富有感染力。运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的表现力。注意错别字、语病等问题，避免影响阅读体验。
3. 结构布局：文章结构清晰、合理，段落之间过渡自然。开头引人入胜，中间内容丰富，结尾收束有力。
4. 创新思维：能够结合自己的生活经历和感悟，提出独到的见解和观点。能够运用多种写作手法，如对比、排比等，使文章更具特色。
5. 思想深度：能够从多个角度思考问题，深入挖掘现象背后的深层次原因。能够关注社会热点、时事政治等话题，展现自己的思考和见解。