1. 引言：描述一个高中生在成长过程中遇到的烦恼，引出主题。
2. 正文：
– 学业压力：描述学生面临的学习挑战和考试压力。
– 人际关系：探讨与同学、老师之间的相处问题以及处理冲突的方式。
– 自我认同：分析青春期的困惑，包括对自我价值的探索和对他人评价的敏感。
3. 结论：总结上述烦恼对个人成长的影响，并提出应对策略。
二、范文
标题：成长的烦恼
在青春的舞台上，我如同一颗初升的太阳，充满了活力与希望。然而，在这光芒四射的背后，隐藏着成长的烦恼。
面对繁重的学业，我感到无比的压力。每当夜幕降临，图书馆的灯光依旧明亮，我埋头于书海之中，试图寻找知识的宝藏。但成绩的波动让我倍感焦虑，每一次的失败都像是一道深深的伤痕，提醒着我还有进步的空间。
与此同时，我在人际交往中也遇到了难题。同学们都有自己的个性和圈子，而我似乎总是难以融入其中。有时候，一句话就能引起误会，一次争执就能让友谊破裂。我开始反思自己的行为，努力去理解和尊重他人，但这个过程并不容易。
在自我认同方面，我也经历了迷茫。青春期的我，开始渴望独立，但又害怕失去依靠。我试图找到自己的位置，却常常感到彷徨无助。有时，我会怀疑自己的价值，担心自己是否能够成为自己想成为的人。
这些烦恼像一道道障碍，阻挡着我前进的步伐。但我明白，正是这些烦恼塑造了更加坚韧的我。它们让我学会了面对困难的勇气，教会了我如何与人沟通与合作，也帮助我找到了自我价值的定位。
在未来的日子里，我将继续面对这些烦恼，勇敢地前行。我相信，只要坚持努力，不断克服挫折，我一定能够迎来更加美好的明天。
三、出题依据
题目要求以“成长的烦恼”为主题，通过散文、议论文或小说的形式展开讨论，旨在引导学生关注青少年在成长过程中可能遇到的心理和情感挑战。
四、作文类型
本题为话题型材料作文，要求学生围绕“成长的烦恼”这一中心思想进行创作，文体不限于散文、议论文或小说。
五、评分标准
– 内容充实度（20分）：是否充分表达了成长中的烦恼及其影响。
– 结构完整性（20分）：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，各部分是否连贯。
– 语言表达（30分）：语言是否流畅、准确，是否有丰富的修辞手法和生动的描写。
– 思想深度（20分）：文章是否深入探讨了成长烦恼背后的原因和解决之道，是否有独到的见解。