一、引言：简述暑假生活的开始，引出个人情感和期待。
二、经历：描述暑假期间的主要活动和经历，包括旅行、阅读、学习等。
三、感悟：分享在暑假中的成长变化，以及通过这些经历获得的思辨感悟。
四、结论：总结暑假生活的意义，展望未来的学习和生活。
**范文**
我的暑假生活
随着炎热的夏日逐渐褪去，我迎来了期待已久的暑假。这是一个充满自由与探索的时光，让我有机会重新审视自我，发现新的可能。
暑假伊始，我和家人去了海边度假。海风轻拂，阳光灿烂，我们在沙滩上留下了欢声笑语。这次旅行不仅让我感受到了大海的宽广与深邃，也让我学会了如何与自然和谐共处。在海滩上，我拾起了五彩斑斓的贝壳，它们见证了海洋的神秘与美丽，也提醒我要珍惜眼前的一切。
除了旅行，我还利用这段时间阅读了许多书籍。从《小王子》到《红楼梦》，从科普读物到文学经典，每一本书都带我走进了一个全新的世界。阅读让我开阔了眼界，增长了知识，也让我对生活有了更深的思考。我开始思考人与自然的关系，思考科技发展对人类社会的影响，思考如何在追求梦想的同时保持内心的平静与善良。
此外，我还参加了学校的夏令营活动。在那里，我结识了许多新朋友，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。夏令营让我体验到了团队合作的力量，也让我学会了如何与他人沟通与协作。这些经历让我更加自信，也让我明白了团结就是力量的道理。
暑假生活虽然短暂，但它给我留下了深刻的印象。在这个假期里，我不仅收获了快乐与知识，更重要的是，我学会了如何面对生活中的挑战与困难。我相信，在未来的日子里，我会带着这段美好的回忆，继续前行，不断探索、不断成长。
**出题依据**
本题目旨在考察学生对暑假生活的观察、体验和反思能力。通过写作文的形式，引导学生表达自己在暑假期间的经历和感受，以及从中得到的启示和成长。题目要求学生能够结合自己的实际经历，写出真情实感的文章，同时也要注重文章的逻辑性和条理性。
**作文类型**
命题作文或半命题作文。题目为“我的暑假生活”，学生需要围绕这个主题进行写作。
**评分标准**
1. 内容要求：文章应围绕“我的暑假生活”这一主题展开，内容充实，结构完整。
2. 情感与逻辑并重：文章应体现出作者对暑假生活的情感体验和理性思考，使文章既有情感色彩又不失逻辑性。
3. 成长变化和思辨感悟：文章应突出作者在暑假期间的成长变化和所获得的思辨感悟，使文章具有深度和启发性。
4. 语言表达：文章的语言应流畅、生动、准确，能够准确表达作者的思想和情感。
5. 创新与独特性：文章应具有一定的创新性和独特性，能够展现出作者的个性和风格。