一、开头引入：简要介绍自己成长的背景和初衷，引出主题。
二、成长变化：分阶段叙述从小学到初中的成长经历，突出关键节点的变化。
三、情感体验：描述成长过程中的重要事件和感受，体现个人情感的变化。
四、思辨感悟：通过反思和总结，提炼出对成长的理解和感悟，强调成长的意义。
五、结尾总结：以积极向上的态度结束全文，展望未来。
**范文**
我的成长故事
标题：我的成长故事
从小学到初中，我经历了许多变化。在这个阶段，我不仅学会了知识，更重要的是学会了如何面对生活的挑战。
记得刚上小学时，我是一个胆小又害羞的孩子。每次上课，我总是紧紧抓住同桌的手，不敢举手发言。但是随着时间的推移，我开始尝试着去克服自己的恐惧。每当有同学问我问题时，我会鼓起勇气回答，虽然有时候答得并不完美，但我知道这是进步。
进入初中后，学习压力明显增大。每天除了完成老师布置的作业外，还要额外复习很多内容。有一次数学考试，我因为粗心大意而失分严重。这次失败让我意识到，学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是要掌握知识，培养解决问题的能力。从那以后，我开始更加认真地对待每一次考试，努力提高自己的成绩。
除了学习之外，我还参加了学校的篮球队。在球场上，我学会了团队合作的重要性，也体会到了运动带来的快乐。尽管训练很艰苦，但我从未想过放弃。因为我知道，只有坚持不懈地努力，才能收获成功的喜悦。
这些经历让我逐渐成熟起来。我学会了独立思考，不再盲目跟从他人的意见。我也学会了感恩，感谢身边每一个帮助过我的人。
回顾这段成长之路，我深感庆幸。因为正是这些经历塑造了我坚韧不拔的性格，让我在未来的道路上更加自信地前行。我相信，只要保持一颗积极向上的心，就一定能够迎接更多的挑战和机遇。
**出题依据**
本题目旨在考查学生对自身成长经历的反思与总结能力，以及通过具体事例展示个人成长中的情感变化和思辨感悟。题目要求学生围绕“成长”这一主题，结合自己的亲身经历，写出一篇既包含情感体验又蕴含逻辑思辨的文章。
**作文类型**
散文或议论文
**评分标准**
1. 内容完整性（20%）：文章必须完整表达出作者的成长经历、情感变化和思辨感悟。
2. 逻辑性（30%）：文章结构要清晰，观点要明确，论据要充分，论证要合理。
3. 语言表达（40%）：文章的语言要流畅自然，用词要恰当，句式要多样，修辞要得当。
4. 创新性（10%）：文章要有新颖的观点和独到的见解，能够引起读者的思考和共鸣。