**中心思想：**通过描述春天的景象和个人感受，表达对春天的喜爱和期待。
1. **开头部分：**介绍春天的到来，用生动的语言描绘出一幅生机勃勃的春日画面。
2. **主体部分：**选取一个具体的事件或活动，如踏青、植树等，详细叙述参与的过程和所见所感。
3. **结尾部分：**总结全文，强调春天的美好与对未来的憧憬。
### 二、范文
#### 我眼中的春天
随着冬天的脚步渐渐远去，春天悄然来临，带来了温暖和希望。在我心中，春天是一个充满生机和活力的季节。
春天到来的时候，大地万物复苏。我最喜欢去公园里看花。每当春风拂过，花朵竞相开放，红的、黄的、紫的……五颜六色，美丽极了。我常常被这些花儿吸引，驻足欣赏，心情也变得格外舒畅。
除了赏花，我还喜欢春天的田野。春天是播种的季节，农民伯伯们忙碌着耕种，播下希望的种子。看着他们辛勤的背影，我懂得了付出与收获的道理。
春天也是户外活动的好时机。我和同学们一起去郊外踏青，呼吸新鲜空气，感受大自然的魅力。我们在草地上奔跑，捉迷藏，笑声此起彼伏。这让我感受到了童年的快乐和无忧无虑。
春天不仅给我们带来了美景和乐趣，还让我们的心灵得到了滋养。在这个季节里，我看到了生命的顽强和美好，对未来充满了期待和憧憬。
#### 三、出题依据
题目为“我眼中的春天”，旨在引导学生观察自然、体验生活，并抒发自己对春天的感受和认识。通过写作文，可以培养学生的观察力、表达能力和创造力。
#### 四、作文类型
本作文属于记叙文范畴，以一件具体的事情（如赏花、踏青等）为中心，通过叙述经历来展示春天的美好。
#### 五、评分标准
– **内容充实度**（30分）：文章是否围绕主题展开，是否有具体事例支撑观点。
– **情感表达**（40分）：情感是否真挚，是否能够打动人心。
– **语言表达**（30分）：语言是否流畅，是否运用了恰当的修辞手法。
– **结构完整性**（10分）：文章结构是否合理，是否有明显的开头、中间和结尾。
– **创意与独特性**（10分）：文章是否有新颖的观点或独特的视角。
– **整体印象**（10分）：整篇文章给人的整体感觉，包括文字的美感、逻辑性和感染力。