**一、开头**
– 引入主题，描述一天的开始。
– 表达对这一天的期待和兴奋。
**二、正文**
– 早晨起床：描述起床后的活动，如洗漱、吃早餐等。
– 上学路上：叙述路上的风景或心情变化。
– 在学校经历：讲述与同学间的互动、老师的教导或学校活动。
– 放学回家：描述放学后的活动，如做作业、玩耍等。
– 晚上休息：总结一天的感受，表达对未来的憧憬。
**三、结尾**
– 总结一天的经历，强调情感的重要性。
– 表达对未来的希望和决心。
### 范文
《我的一天》
我的一天从清晨的第一缕阳光开始。当我还沉浸在梦乡时，闹钟已经准时响起，它像一个调皮的小精灵，唤醒了我对新一天的期待。我揉了揉惺忪的睡眼，快速地穿上校服，准备迎接新的挑战。
走在通往学校的林荫小道上，我的心情格外舒畅。树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。小鸟们也似乎在唱歌，为这美好的一天增添了无限生机。我深吸一口清新的空气，感受着大自然的恩赐，心中充满了感激。
走进校园，我被同学们的热情所感染。他们围在一起讨论着即将到来的游戏，笑声和欢呼声此起彼伏。我也加入了他们的行列，一起分享着这份快乐。老师站在讲台前，用她那温暖的声音为我们讲解着课程内容。我聚精会神地听着，生怕错过任何一个知识点。
放学铃声响起的那一刻，我迫不及待地跑出教室。我和朋友们一起奔向操场，尽情享受着运动带来的快乐。我们追逐、嬉戏，汗水和欢笑交织在一起，构成了一幅美丽的画面。
夜幕降临，我回到家中，坐在书桌前开始写作业。虽然有些困难的题目让我感到困惑，但我并没有放弃。我努力思考，不断尝试，直到最后解决了问题。这个过程让我深刻体会到了坚持和努力的重要性。
当我躺在床上，望着窗外的星空，心中充满了感慨。这一天，我经历了许多有趣的事情，结交了许多朋友，也学到了很多知识。这些经历都将成为我人生中宝贵的财富，激励着我不断向前。
在未来的日子里，我将继续珍惜每一天，努力学习，积极成长。我相信，只要我坚持不懈，就一定能够创造出更加美好的明天。
### 出题依据
本题目旨在考查学生对日常生活的观察力、表达能力以及对情感的重视程度。通过让学生以“我的一天”为主题进行记叙文写作，可以引导学生关注生活中的点滴细节，培养他们的观察力和想象力，同时加深对情感体验的理解。
### 作文类型
命题型作文
### 评分标准
1. **内容**：文章是否围绕“我的一天”这一主题展开，是否有具体的生活场景和情感体验的描述。
2. **结构**：文章的结构是否清晰，段落划分是否合理，各部分之间的过渡是否自然。
3. **语言**：文章的语言是否流畅，表达是否准确，是否有生动形象的描绘和感人至深的情感表达。
4. **创意**：文章中是否有独特的创意和新颖的表现手法，能否给读者带来新鲜感和阅读兴趣。
5. **情感**：文章是否能够真实地表达作者的情感，是否能够引起读者的共鸣。