一、引言部分：简要介绍成长过程中的烦恼与快乐，引出主题。
二、正文部分：
1. 烦恼篇：描述在初中三年级时面临的学习压力、人际关系处理、自我认同等方面的困扰和挑战。
2. 快乐篇：讲述在克服困难后获得的成长、友谊的深化、自我价值的实现等带来的快乐和满足感。
三、结尾部分：总结成长过程中的烦恼与快乐，表达对未来的展望和决心。
范文：
成长的烦恼与快乐
在初中三年级的时光里，我经历了许多成长的烦恼与快乐。学习压力如影随形，让我时常感到焦虑和疲惫。面对复杂的课程内容和日益增长的竞争压力，我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃。然而，正是这些烦恼，让我学会了坚持和努力，也让我更加珍惜那些在学习上给予我帮助的朋友。
随着时间的流逝，我在学习和人际交往中逐渐找到了平衡。我开始享受解决问题的过程，也学会了如何与他人沟通和合作。这些经历不仅让我变得更加自信，也让我在同学中赢得了尊重和认可。更重要的是，我意识到了成长的快乐在于不断超越自我，实现个人价值。
回顾这段旅程，我深感成长的烦恼与快乐是相辅相成的。它们让我更加成熟和坚强，也让我更加珍惜身边的人和事。在未来的日子里，我将继续勇敢地面对挑战，追求更高的目标，同时也不忘享受成长过程中的快乐和收获。
出题依据：
本题目旨在引导学生关注成长过程中的烦恼与快乐，通过具体事例展示青少年在面临挑战时的心理变化和成长轨迹。同时，题目要求学生结合情感与逻辑，强调成长的变化和思辨感悟，体现了对学生综合表达能力的培养。
作文类型：议论文
评分标准：
– 中心明确：文章围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题展开，中心思想清晰。
– 结构合理：文章有明确的开头、中间论述和结尾，层次分明。
– 语言流畅：语言表达通顺，无语病或错别字现象。
– 观点鲜明：能够明确表达自己对成长过程中烦恼与快乐的理解和看法。
– 思辨性强：能够深入思考成长过程中的问题，提出独到的见解和分析。
– 情感真挚：文章中能够真实反映个人情感，使读者产生共鸣。