1. 引言：简述暑假的到来，表达对暑假生活的期待。
2. 人物介绍：描述暑假期间的主要人物，可以是家人、朋友或者自己。
3. 事件一：讲述一个与人物相关的有趣或有意义的事件，展现人物的性格特点或成长变化。
4. 事件二：描述另一个与人物相关的事件，展示人物在事件中的表现和感受。
5. 结尾：总结全文，表达对暑假生活的感受和对未来的展望。
二、范文
我的暑假生活
随着炎热的夏天的到来，我迎来了期待已久的暑假。在这个暑假里，我有许多有趣的经历和难忘的回忆。
首先，我要介绍我的家人。我最亲爱的爸爸是一名工程师，他总是忙碌于工作，但他总是抽出时间陪我玩耍。妈妈是一位教师，她教我学习知识，教会我如何做一个有礼貌的人。还有我的小妹妹，她是我的好朋友，我们一起玩耍，一起学习，度过了许多快乐的时光。
暑假期间，我参加了一个夏令营。在那里，我遇到了许多新朋友，我们一起玩游戏，一起唱歌，一起学习新知识。我学会了游泳、骑自行车等技能，还参加了绘画比赛，获得了第一名的好成绩。这些经历让我感到无比的快乐和自豪。
除了参加夏令营，我还在家里帮助父母做家务。我学会了扫地、擦桌子、洗碗等技能，这让我感到很开心。因为我知道，通过自己的努力，可以让家里变得更整洁、更舒适。
这个暑假，我经历了许多有趣的事情，也学到了很多知识。我感到非常充实和满足。我相信，这个暑假的经历将会成为我人生中宝贵的财富，激励我不断向前。
三、出题依据
本题目旨在让四年级学生描述自己的暑假生活，并要求具体清楚。通过写作文的形式，可以锻炼学生的观察力、表达能力和思维能力。同时，题目具有一定的开放性，学生可以根据自己的实际情况进行创作。
四、作文类型
本篇作文为半命题作文，即题目为“我的暑假生活”，但具体内容需要学生自行填充。这种类型的作文有利于激发学生的创造力和想象力，让他们自由发挥，写出属于自己的精彩故事。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：文章是否完整地描述了暑假的生活经历和感受。
2. 语言表达：文章的语言是否通顺、生动，能否准确、清晰地表达自己的想法和情感。
3. 结构条理：文章的结构是否清晰有序，段落之间的过渡是否自然流畅。
4. 创意新颖：文章是否有独特的创意和新颖的想法，能否给人留下深刻的印象。
5. 情感真挚：文章是否真实地表达了作者的情感和态度，是否能够引起读者的共鸣。