1. 描述人物：我和我的朋友们，他们各自的特点和兴趣爱好。
2. 事件：暑假期间发生的有趣或有意义的事件，如旅行、参加夏令营等。
3. 感受：对这些经历的感受和思考。
4. 总结：暑假生活给我带来的收获和成长。
### 二、范文
我的暑假生活
暑假到了，我和我的小伙伴们都兴奋不已。我们决定去海边玩，那里有漂亮的沙滩和清澈的海水。我最喜欢的是捡贝壳和堆沙堡。我还学会了游泳，虽然一开始有点害怕，但在爸爸妈妈的帮助下，我终于成功地游了一段距离。
除了海滩，我们还去了动物园。那里有很多可爱的动物，我最喜欢的是大象。它有一个大耳朵，可以听到远处的声音。我们还参加了一个夏令营，学习了很多有趣的知识，比如如何制作风筝和画国画。
这个暑假，我学到了很多新东西，也交到了很多新朋友。我感到非常开心和满足。我知道，这些经历将会成为我美好的回忆，也会让我在新的学期里更加努力。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生对日常生活的描述能力和表达能力。通过具体的场景描绘和人物活动的叙述，让学生能够清晰地表达自己在暑假期间的经历和感受。同时，题目要求学生能够运用段落和篇章结构来组织内容，体现了对学生综合写作能力的考察。
### 四、作文类型
命题作文
### 五、评分标准
– 内容是否具体清楚：描述的人物和事件是否详细，是否有生动的细节描写。
– 结构是否合理：文章是否有清晰的开头、中间和结尾，段落之间的过渡是否自然。
– 语言是否流畅：表达是否清晰，用词是否恰当，句子是否通顺。
– 情感是否真实：文章中的情感是否真挚，是否能够引起读者的共鸣。
– 创意和想象力：是否有新颖的想法和独特的视角，是否能给读者带来新鲜感。