1. 开头：引入梦想的话题，简要描述梦想对个人成长的重要性。
2. 主体一：描述我的梦想是什么，包括它的起源和意义。
3. 主体二：分享为实现梦想所做的努力和经历的挑战。
4. 主体三：分析实现梦想过程中的成长变化，以及这些变化给我带来的感悟。
5. 结尾：总结梦想对个人的意义，并对未来抱有希望。
二、范文
我的梦想
每个人的心中都有一片属于自己的天空，那里有我们的梦想。对我而言，我的梦想是成为一名医生，用我的知识和技能去救治病人，给他们带来健康和希望。
这个梦想起源于我小时候的一次经历。记得有一次，我在医院里看到一位护士阿姨忙碌的身影，她温柔地安慰着每一个病人，让他们感到安心。那一刻，我深深地被她的善良和专业所打动，也萌生了要成为一名医生的愿望。
为了实现这个梦想，我努力学习医学知识，参加了各种实践活动。我学会了解剖学、生理学、病理学等课程，还参加了医院的志愿者活动，亲身体验了医生的工作。这些经历让我更加坚定了要成为医生的决心。
在追求梦想的过程中，我也遇到了很多困难和挑战。有时我会因为学习压力大而感到疲惫，有时我会因为面对病人的恐惧而感到害怕。但是，每当我看到那些因为我的努力而康复的病人，我就充满了动力和信心。我知道，只有通过不懈的努力，才能实现自己的梦想。
实现梦想的过程让我成长了很多。我学会了如何面对困难和挑战，如何与他人合作和沟通。我也更加珍惜身边的人和事，懂得了感恩和回报社会的重要性。
我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定能够实现我的梦想。未来的日子里，我将带着这份信念和勇气，继续前行，用自己的知识和技能去救治更多的病人，给他们带来健康和希望。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对于梦想的认识、对于实现梦想过程的感悟以及对成长变化的理解和思辨能力。通过让学生围绕“我的梦想”这一主题进行写作，可以引导学生深入思考个人价值观、目标设定以及面对困难的态度等方面的内容，进而促进学生的全面发展。
四、作文类型
本作文为议论文，要求学生结合个人经历和感受，阐述自己对梦想的理解、追求过程中的体会以及成长变化的感受。同时，要求学生在写作中融入情感与逻辑，强调思辨感悟。
五、评分标准
1. 内容要求：文章应围绕“我的梦想”这一主题展开，内容充实、具体，能够体现学生对梦想的认识和理解。
2. 情感表达：学生在文章中应充分表达对梦想的情感态度，如对梦想的渴望、对实现梦想过程中的坚持和努力等。
3. 逻辑结构：文章应有清晰的逻辑结构，观点明确，论证合理，条理清晰。
4. 思辨感悟：学生在文章中应展现出对成长变化和思辨感悟的深刻理解，能够结合自身经历和感受进行反思和总结。
5. 语言表达：文章的语言应流畅、规范，无语病或拼写错误，能够准确传达作者的思想感情。