1. 引言：简要介绍成长的烦恼，引出主题。
2. 主体一：描述个人成长中遇到的一些具体烦恼。
– 学业压力：描述学习过程中遇到的困难和挑战。
– 人际关系：阐述与同学、朋友之间的相处问题。
3. 主体二：分析这些烦恼产生的原因。
4. 主体三：探讨解决这些烦恼的方法或态度转变。
5. 结论：总结成长中的烦恼是成长的一部分，通过积极面对和解决问题，可以促进个人成长。
二、范文
标题：《成长的烦恼》
在成长的道路上，每个人都会经历许多烦恼和挑战。它们像是天空中的乌云，时而遮住了我们前进的道路，让我们感到迷茫和无助。然而，正是这些烦恼塑造了我们的坚韧和智慧，使我们变得更加成熟和强大。
在学习上，我常常感到焦虑和不安。面对复杂的数学题目和难以理解的英语语法，我感到力不从心。每当考试成绩不理想时，我会陷入深深的自责和挫败感中。然而，这些挫折并没有让我放弃，反而激发了我更加努力学习的决心。我开始主动寻求帮助，与老师和同学交流，共同探讨解题方法。通过不断的努力和实践，我逐渐掌握了学习的技巧和方法，成绩也有了明显的提升。
除了学习之外，我也面临着人际关系的挑战。在学校里，我与同学们相处得并不融洽。有时候，我们会因为一些小事情而发生争执和矛盾。这让我感到非常困扰和疲惫。然而，我意识到，每个人都有自己的性格和习惯，我们需要学会尊重和包容对方。于是，我开始尝试改变自己的态度和方法，努力去理解和接纳他人。慢慢地，我发现与同学们的关系变得越来越融洽，我们能够更好地合作和交流。
面对成长中的烦恼，我学会了积极面对和解决问题。我明白，这些烦恼是我们成长的一部分，它们让我们变得更加坚强和勇敢。通过不断地努力和探索，我相信我能够克服一切困难和挑战，实现自己的梦想和目标。
总之，成长的烦恼是每个人必经的过程。它们虽然带来了痛苦和困扰，但也是我们成长的动力和契机。只要我们勇敢地面对和解决问题，就能够收获更多的经验和智慧。让我们一起拥抱成长的烦恼，迎接更加美好的未来吧！
三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长过程中遇到的烦恼的认识和处理能力，以及他们的情感态度和思辨能力。通过让学生描述自己在学习、人际交往等方面遇到的烦恼，并分析产生原因及解决方法，旨在培养学生的同理心、责任感和解决问题的能力。
四、作文类型
议论文
五、评分标准
– 内容完整性（30%）：文章是否完整地表达了主题思想和情感态度。
– 逻辑性（30%）：文章的论点是否清晰、条理分明。
– 语言表达（20%）：文章的语言是否流畅、准确、生动。
– 创新与深度（10%）：文章是否有独到的见解和深入的思考。
– 情感共鸣（10%）：文章是否能引起读者的共鸣和思考。