#### 中心句：
我的梦想是成为一名医生，因为我想用自己的双手拯救生命。
#### 分论点：
1. **梦想起源**：小时候，我曾亲眼目睹了一位医生救治病人的场景，那一刻我深深地被震撼了。从那以后，我便立志要成为一名医生。
2. **成长变化**：随着年龄的增长，我对医学有了更深入的了解，也更加坚定了成为医生的决心。我开始努力学习相关知识，参加各种实践活动，提升自己的专业技能。
3. **思辨感悟**：在追求梦想的过程中，我意识到医生不仅需要扎实的专业知识，还需要高尚的医德和仁爱之心。因此，我不断反思自己，努力成为一个有责任心、有爱心的人。
### 二、范文
我的梦想是成为一名医生，因为我想用自己的双手拯救生命。
小时候，我曾亲眼目睹了一位医生救治病人的场景，那一刻我深深地被震撼了。从那以后，我便立志要成为一名医生。为了实现这个梦想，我一直努力学习医学知识，参加各种实践活动，提升自己的专业技能。
然而，我知道梦想的道路并不平坦。在这个过程中，我遇到了许多困难和挫折。有时我会怀疑自己是否能够实现梦想，但每当这个时候，我都会想起那位医生的眼神和行动。他用自己的双手拯救了无数的生命，让我明白医生的责任和使命。
我逐渐明白了一个道理：梦想不仅仅是一种目标，更是一种责任和担当。医生不仅要有扎实的专业知识，还要有高尚的医德和仁爱之心。因此，我不断反思自己，努力成为一个有责任心、有爱心的人。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。
### 三、出题依据
本题旨在考查学生对梦想的理解、成长变化的认识以及思辨感悟的能力。通过让学生描述自己的梦想及其背后的原因、过程中的挑战和收获，以及对医生职业的理解和感悟，来检验学生的综合素质和思维深度。
### 四、作文类型
本题为命题作文，要求学生围绕“我的梦想”这一主题展开论述。题目形式为命题，要求学生根据给定的题目或半命题进行创作。
### 五、评分标准
– 内容完整性（30%）：文章是否完整表达了中心思想，是否有明确的开头、中间和结尾。
– 情感表达（30%）：文章中是否充分表达了作者的情感，是否能够引起读者的共鸣。
– 逻辑性（20%）：文章是否条理清晰，逻辑严密，论证合理。
– 思辨感悟（20%）：文章是否能够体现出作者对梦想、成长变化和思辨感悟的深入思考。
– 语言表达能力（20%）：文章的语言是否流畅自然，表达是否准确生动。