1. 开头：介绍暑假生活的开始，可以是一个有趣的活动或者一个特别的经历。
2. 中间：描述暑假期间的几件重要的事情，包括与家人、朋友之间的互动，以及自己的感受和思考。
3. 结尾：总结暑假生活的意义，表达对新学期的期待和决心。
二、范文
我的暑假生活
暑假到了，我迎来了期待已久的假期。这个夏天，我过得非常充实和快乐。
首先，我和家人一起去了海边度假。那里的风景如画，海浪拍打着沙滩，发出悦耳的声音。我和爸爸妈妈一起堆沙堡，还参加了海滩排球比赛。虽然很累，但是看到自己堆起来的沙堡被风吹得越来越高，心里充满了成就感。
其次，我还参加了夏令营。在夏令营里，我结识了许多新朋友，我们一起学习、一起玩耍。我们学会了游泳、攀岩等很多技能，也体验了团队合作的乐趣。这些经历让我更加自信和勇敢。
此外，我还利用假期的时间阅读了很多书籍。我读了很多童话故事、科普读物和历史书籍，增长了很多知识。这些书让我感受到了读书的乐趣，也激发了我对知识的渴望。
最后，我还参加了一些志愿者活动。我和同学们一起到社区帮助老人打扫卫生、陪他们聊天。虽然只是做了一些简单的事，但我觉得很开心。通过这些活动，我学会了关心他人、帮助他人，也让我更加珍惜现在的美好生活。
这个暑假，我过得非常有意义。我学到了很多知识，也结交了一些新朋友。我相信，新的学期里，我会带着这些收获继续努力，取得更好的成绩！
三、出题依据
本题目旨在考查学生对于小学六年级学生的暑假生活的描述能力。要求学生围绕一件或几件有意义的事件，用记叙文的形式表达自己的情感和思考。同时，要求学生能够突出中心思想，逻辑清晰，情感真挚。
四、作文类型
本题为命题作文，需要学生根据给定的题目“我的暑假生活”进行创作。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容是否丰富：描述的事件是否具有代表性，能否体现学生的生活经验和情感体验。
2. 结构是否完整：文章是否有清晰的开头、中间和结尾，是否能够有序地展开叙述。
3. 语言是否流畅：句子是否通顺，词汇是否恰当，表达是否准确。
4. 情感是否真挚：学生是否能真实地表达自己的情感，是否能够打动读者。
5. 主题是否明确：文章的中心思想是否明确，是否能够引起读者的共鸣。