1. **开头**：引入宠物狗，描述它给我带来的快乐和陪伴。
2. **发展**：讲述一次具体的事件，比如宠物狗如何帮助我解决问题或带来惊喜。
3. **高潮**：详细描述这个事件的过程，展现宠物狗的智慧和情感。
4. **结尾**：总结这次经历对我个人成长的影响，表达对宠物狗的感情。
### 范文
我的宠物狗
我的小宝贝是一只活泼可爱的金毛寻回犬，它有着闪亮的金色毛发和一双会说话的眼睛。自从它来到我们家，我就感受到了前所未有的快乐和温暖。
有一天，我在公园里玩耍时不小心摔倒了，膝盖擦伤了。疼痛让我无法继续游戏，眼泪在眼眶中打转。就在这时，我的小狗跑过来，用它温暖的小身体轻轻抱住我，仿佛在说：“别怕，我在这里。”它用舌头舔去我脸上的泪水，用鼻子蹭着我的伤口，似乎在告诉我它会一直陪着我，直到我好起来。
那一刻，我深深地感受到了宠物狗对我的爱和忠诚。它不仅仅是一个玩伴，更是我的家人和朋友。有了它的陪伴，我不再感到孤单和害怕。
从那以后，每当我感到不开心或者遇到困难时，我都会想到那只小狗狗，它总能给我力量和勇气。我知道，无论未来怎样，它都会是我的忠实伙伴，和我一起度过每一个美好的时光。
通过这件事，我更加珍惜与宠物狗相处的每一刻，也更加懂得了责任和关爱的重要性。我的小宝贝不仅是我的宠物狗，更是我的朋友，是我生命中不可或缺的一部分。
### 出题依据
本题目旨在考查学生的观察力、表达能力以及情感表达能力。通过描述一件具体的事情，让学生能够更好地理解和表达自己对宠物狗的情感和经历，同时也能体会到宠物狗带给自己的快乐和陪伴。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– 内容完整性（30%）：作文是否围绕主题展开，是否有明确的中心思想。
– 逻辑性（20%）：叙述是否连贯，是否有合理的过渡和衔接。
– 情感表达（30%）：作文是否能真实地表达作者对宠物狗的感情和经历。
– 语言运用（20%）：文章的语言是否通顺流畅，是否使用了恰当的修辞手法。
题目为“我的宠物狗”，要求以小学五年级学生的视角出发，情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。