1. **引入**：描述一个初中生的生活场景，引出成长的烦恼。
2. **主体**：
– 分析成长过程中遇到的挑战和困难。
– 探讨这些烦恼背后的原因及其对个人的影响。
3. **深入探讨**：
– 分享克服烦恼的策略和方法。
– 强调面对成长烦恼时的心态调整和积极应对的重要性。
4. **结论**：总结成长的烦恼是成长过程的一部分，通过努力和智慧可以转化为成长的动力。
### 二、范文
《成长的烦恼》
成长，如同一场没有彩排的戏，每个人都在台上扮演着自己的角色，演绎着属于自己的故事。然而，在这漫长的旅程中，我们不可避免地会遇到一些“烦恼”。这些烦恼，或大或小，或轻或重，它们像一道道关卡，考验着我们的耐心、智慧和勇气。
记得有一次，我在学校的数学竞赛中失利了。那一刻，我的心仿佛被重重地击了一下，所有的自信和骄傲瞬间化为乌有。我坐在教室里，望着窗外的天空，心中充满了迷茫和失落。我开始怀疑自己，怀疑自己的能力，甚至怀疑自己是否适合走这条路。那段时间，我仿佛陷入了一个无底的深渊，无法自拔。
然而，正是这些烦恼，让我学会了反思和成长。我开始认真反思自己的学习方法，找出了自己在数学学习中的不足之处。我不再逃避问题，而是勇敢地面对它们。我利用课余时间，向老师请教，向同学学习，不断改进自己的学习方法。经过一段时间的努力，我在下一次的数学竞赛中取得了优异的成绩。这次经历让我深刻体会到，成长的烦恼并非全然是坏事，它们是我们成长道路上的必经之路。
回首过去，我感谢那些曾经让我感到烦恼的事情。因为它们让我变得更加坚强，更加成熟。展望未来，我期待自己能够继续勇敢地面对生活中的每一个挑战，将每一次的烦恼都转化为成长的动力。因为我知道，只有经历了风雨，才能见到彩虹；只有经历了挫折，才能收获成功。
成长的烦恼，是我们人生旅途中不可或缺的一部分。它们让我们更加了解自己，更加珍惜所拥有的一切。让我们勇敢地面对生活中的每一个挑战，用智慧和勇气去化解每一个烦恼，让它们成为我们成长路上的助力。
### 三、出题依据
本题目要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题进行写作，旨在培养学生的情感表达与逻辑思维能力。通过具体的场景描绘和内心活动的描写，引导学生思考成长过程中可能遇到的困难和挑战，以及如何面对和解决这些问题。同时，也鼓励学生从积极的角度看待成长的烦恼，将其视为成长过程中的重要环节，从而促进学生全面而深入地理解和感悟成长的意义。
### 四、作文类型
散文或议论文。
### 五、评分标准
1. **内容**：文章是否紧扣主题，情感真挚，逻辑清晰。
2. **文笔**：语言是否流畅，修辞运用是否得当。
3. **深度**：思考是否有深度，是否能体现出对成长烦恼的深刻理解。
4. **结构**：文章结构是否合理，段落过渡是否自然。
5. **创意**：是否有新颖的观点或独到的见解。