《未来的我》一、作文提纲
1. 引入：描述一个场景，让读者想象未来。
2. 主体：通过一系列事件和对话，描绘未来的我。
3. 结论：总结对未来的展望和期望。
二、范文
标题：未来的我
在这个阳光明媚的早晨，我站在窗前，望着窗外的世界。我想象着未来的自己，那个在科技飞速发展的时代里，成为了一名优秀的科学家。
想象中的我，正在实验室里忙碌着。眼前的设备闪烁着光芒，显示屏上的数据在不断跳动。我正专注地研究着一种新型能源的开发，试图解决全球能源短缺的问题。
“李明，你的实验数据出来了吗？”一位同事走过来问道。
“马上！”我回答，同时快速地记录下数据。
经过无数次的试验和改进，我终于成功研发出了一种高效能、环保的新能源技术。这项技术不仅能够为地球带来更多的绿色能源，还能够帮助人们摆脱对化石能源的依赖。
“李明，你真是个天才！”同事赞叹道。
我微笑着回应：“这只是我的一份责任和使命。”
在未来的岁月里，我将继续探索科学的奥秘，为人类的可持续发展贡献自己的力量。我相信，只要我们共同努力，未来的世界一定会变得更加美好。
三、出题依据
这个题目旨在引导学生进行深入的思考和想象，通过对未来世界的设想，激发学生对于科学、环保和社会进步等方面的关注和思考。《未来的我》是一个话题型材料作文题目，适合用于高中一年级学生的写作练习。通过这个题目，学生可以运用所学的知识和想象力，创作出富有个性和创意的文章。
四、作文类型
这篇作文属于议论文或小说类。议论文侧重于表达作者对于未来的看法和展望，而小说则通过故事的形式来展开对未来的设想。无论是哪种文体，都需要围绕“未来的我”这一主题来进行创作。
五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：文章是否完整地表达了对未来的设想和规划。
2. 想象力（20分）：文章中是否有丰富的想象力，以及这些想象是否合理。
3. 语言表达能力（20分）：文章的语言是否流畅，表达是否清晰。
4. 逻辑性（10分）：文章内容是否逻辑连贯，条理是否清晰。
5. 创造性（10分）：文章是否有新颖的观点和独特的见解，以及这些观点是否具有启发性。